实习生实行岗前培训探析

《实习生实行岗前培训探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实习生实行岗前培训探析【摘要】目的探讨对实习的护生进行岗前培训的措施和效果。方法实习生分成两组，一组为实验组，另一组为对照组。实验组采取针对性的岗前培训后进行实习，对照组未经培训的后直接进入实习。实习结束后进行两组护生出科前的满意度调查,理论及操作考核成绩比较。结果经过系统培训后的护生成绩优于未培训的护生；带教老师及护生均对培训认可程度髙。结论对护生进行系统岗前培训效果优于传统带教方式，对带教工作带来一定作用。【关键词】护生；岗前培训；探讨ToexplorethemeasureandeffectofnursestudentsintrainingbeforejobWUYu-lan,LIA

2、NGWan-fen,ZHANGYou~li,etal.YanbuHospitalofNanhai；Foshan528247,China[Abstract】ObjectiveExploreinternshipnursingstudentstoconductpre-jobtrainingmeasuresandeffectiveness・MethodsNursestudentsdividedintotwogroups：experimentgroupandcontrolgroup.Theformerwasgivennursestudentssystematictrainingbeforejob

3、,andthelattermadethepracticewithoutsystematictrainingbeforejob.Afterfinishedthepractice,twogroupswereusedquestionnairesandexamstoevaluatetheimpact.ResuItsAfterfinishedthepractice,nursestudentsinexperimentgrouphavegainedanobviousimprovementinbasictheoriesonmedicineandalsotheclinicalskills.Aftertr

4、aining,thesatisfactiondegreeofdoctorstowardsnewnursesintheexperimentgroupwassuperiortothoseinthecontrolgroup.ConclusionTrainingfornursestudentsbeforejobisnecessary,anditsmeasureandeffectwerebetterthanthatoftraditionolteachingmethods・[Keywords]Nursestudents；Trainingbeforejob；Discussion临床实习是培养护生的关

5、键阶段，是护生把课堂上学到的基础理论知识运用到临床工作中，并逐步掌握临床护理技术操作，熟悉临床护理工作程序，从而实现从课堂思维向临床思维方式转变，为成为合格护理工作者打下坚实基础[1]。如何提高临床护生实习质量，作为临床护理人员有责任、有义务在进行临床带教过程中，不断总结经验，探索新的教学方法，为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。我院自1998年开始进行临床护生带教工作，接受学生实习以来，经过多年的经验积累，我科针对护生的心理特点及科室的特殊情况，对护生进行系统的岗前培训，使护生尽快熟悉实习环境及护理性质，更好地完成实习计划。现将报告如下。1对象与方法1.1对象选取从2008年8月

6、至2009年8月开始进入本科实习护生62名，女性，均为中专生，年龄17~20岁，平均18岁。随机分为两组，各为31人，一组为实验组，另一组为对照组，两组年龄具有可比性。1.2方法1.2.1实验组根据科内制定的岗前培训计划，安排总带教老师进行一次系统的岗前培训。包括入科环境介绍、各班职责、医院感染知识培训、护生在实习期间的要求及需完成的任务、传呼器的正确使用方法、病床的正确使用方法及工作中简单的操作技能等。1.2.2对照组按传统带教方式。1.3评价方法聘用培训前先对待聘护理人员进行面试,并向部分医生和高年资护士发表自行设计的调查表；培训后,向本院部分医生及高年资护士再发放培训效果调查表。

7、调查表内容包括专业知识、专业技能及护理配合基本水平，每个项目的评价分为满意、基本满意及不满意3个级别。2结果通过各位带教老师对两组护生出科前的满意度调查结果及理论、操作考核成绩比较，差异明显（P