实现初中体育多元教学的策略研究

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1、实现初中体育多元教学的策略研究摘要：体育作为现代初中教学课程屮重要的组成部分，它对培养学生各个方面的素质和提升学生的综合能力有着不可忽视的作用，是先进科技技术无法代替的。初中体育教师应该着重学生的体育教学，发挥体育训练学生体能的作用。关键词：初屮；体育；多元教学随着社会的发展，时代的进步，科学技术不断的创新，社会対人才的需求也在不断地改变，不断地完善，因此，教育也不断出现新的要求。学校是要把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才，而作为体育教师，我们要完成好自己的任务，培养好学生的体能。因而

2、我们要改变教学理念，优化教学方案，提高教学效率。下面笔者就分析初中体育教学的现状，优化体育教学。一、初中体育教学现状科技的发展，交通的发达，信息技术的完善，这些对青少年的成长影响非常之大。学生的活动慢慢地从室外转向室内，娱乐慢慢从体育活动转向屏幕或者键盘活动。初屮阶段的学牛是青少年，这些青少年好奇心强、叛逆心强，多数初中生在这个阶段容易沉迷丁网络游戏，这使学生的身体素质令人担忧。传统的教学理念比较忽视学生的体育教学，认为体育课就是用來给学生玩的，浪费了学生的学习时间。体育课是比较特殊的一门课程，

3、它一般是在室外进行的，内容应该是丰富多彩的。但是现在的体育课程内容过于单一，显得枯燥无味。二、改善体育教学策略针对以上体育教学的现状，作为一个有多年体育教学经验的教师来说，我认为可以从以下几个方面来进行改善：1•丰富体育课的内容兴趣是学生学习的动力。激发学生的兴趣可以让学生喜欢上体育课。那么从哪些方面激发学牛的兴趣呢？当然是从体育课的教学内容着手了。数据表明，游戏对学生有着非常大的吸引力。因此，我们在体育教学时可以引进时下流行的全体参与的游戏，确保每个学生都能参与游戏，激发所有学生的兴趣。保证每

4、堂课都引入一个不同的游戏，让学生每堂课都有不同的游戏体验，使学生在做游戏的时候体验到体育运动的乐趣。2•多元化体育运动练习体育运动是体育课的重要项目O因此，我们可以在体育运动的练习方式上做一些改善，不要朿缚在一种练习方式，这样会让学生觉得枯燥无味,影响学生的运动热情。因此，教师在进行休育运动练习时，需要采取多样的练习方式。如分组比赛、游戏运动、奖惩比赛等。总之，进行不同的体育运动采用不同的运动方式，提高学牛•的运动激情。3•培养学生的运动习惯生命在于运动，生命不息，运动不止。可见，运动是多么的重

5、要。为此，教师在体育教学的时候不能只是完成自己的教学任务，还应该培养学生的运动习惯，激发学生的体育运动意识。良好的体育运动习惯可以帮助学生锻炼身体素质，使学生健康成长；可以减轻学生的学习压力，提高学生的学习效率；释放青少年体内多余的精力，提高学生的睡眠质量。综上分析，体育教学是初屮朱成长阶段的重要部分，体育教学对学生来说也很重耍。培养学生的体育运动习惯是初中体育教师的重耍教学任务。参考文献：[1]朱幕菊•走进新课程[M].北京：北京师范大学出版社，2002.[2]黄泉伟•初中体育教学屮的创新教育

6、路径探析[J]・青少年体育，2014(10)：57-58.[3]邓国良•新课程视域下的体育有效教学[J].成都体育学院学报，2006(06)：107-109.编辑张珍珍