市场经济的法律保障和道德建设

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1、第七课市场经济与宏观调控第二节建立社会主义市场经济体制第二框市场经济的法律保障和道德建设一、教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生懂得和理解市场经济需耍法律保障，同时，在市场经济条件下，必须加强社会主义道德建设。2、过程与方法：在课前收集资料、课堂案例讨论、交流的过程中，初步培养学生的观察能力、培养学生学会分析市场经济中的某些现象。3、情感、态度与价值观目标：通过学习，帮助学生口觉增强法制观念和社会主义道德意识，增强建设社会主义和谐社会的思想情感。二、教学重点、难点教学重点：市场经济需要法律保障

2、和道德建设教学难点：市场经济需要道德建设三、课前准备教师：制作多媒体课件学生：下载《地沟油之歌》、查阅有关法律法规，准备相关材料。四、教学过程（-）感情调节1、播放歌曲《地沟油Z歌》2、学生播报时事新闻（二）新课传授1、自学（含自学内容、自学要求、自学达成度）：口学检测：结合《地沟油z歌》以及时事新闻开展小组讨论，你认为市场经济哪些方面是需要用法律來规范的？在市场经济下，作为帀场经济的主体如何进行道德建设？自学提示：A、对于使用地沟油的饭店、酒家该用什么法律来规范他们的行为？B、如果你是消费者，你

3、无意中发现你在某家饭店食用的饭菜使用了地沟油,你会怎么处理？C、我国政府在处理地沟油事件中采取了哪些措施？D、怎样尽量减少类似地沟油事件的发生？2、释疑讲解（学生分组讲解，教师适当补充及点评）师：刚刚我们已经欣赏了《地沟油之歌》及收听了相关新闻，同时以小组为单位进行了口学，接卜•來就请各小组把课而预习的情况及课堂□习的情况交流一下。交流完了之后请迅速亮牌。第一组学生通过介绍卫生部发布的两部餐饮新规《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》讲解第一个知识点：首先，社会主义市场经济需要

4、法律保障。建立和完善社会主义市场经济，需要用法律规范市场主体行为。教师点评师：如果你是消费者，你无意中发现你在某家饭店食用的饭菜使用了地沟油。你会怎么处理？第二组学生通过简单介绍《消费者权益保护法》讲解第二个知识点：建立和完善社会主义市场经济，需要用法律规范市场秩序。教师点评师：你们是否了解我国政府在处理地沟油事件中采取了哪些措施？第三组学生通过介绍我国政府在处理地沟油事件中采取的措施讲解第三个知识点：建立和完善社会主义市场经济需要用法律规范政府的宏观调控。教师点评第四组学生通过简单介绍《残疾人权

5、益保障法》、《社会保险费征缴暂行条例》、《失业保险条例》等法律讲解第四个知识点：建立和完善社会主义市场经济,需要用法律规范社会保障制度。教师点评第五组学生通过介绍一个案例讲解第五个知识点：建立和完善市场经济，需要建立和健全各类法律服务中介机构。教师点评第六组学生出示课前收集的材料，结合材料讲解第六个知识点：其次，社会主义市场经济需要道德建设。树立自我负责的道德意识。教师点评第七组学生出示课前收集的材料，结合材料讲解第七个知识点：笃守诚实守信的道德规范。教师点评第八组学生出示课前收集的材料，结合材料

6、讲解第八个知识点：培养积极进取的心理品质。教师点评师：通过本节课的学习，你们认为怎样尽量减少类似地沟油事件的发生？学生讨论，口由发言。教师总结3、课堂总结第九组学生进行课堂总结四、学习训练与评价提示1、课前要求学生以小组形式收集相关资料，并在课堂展示成果，教师以奖分的形式予以鼓励。2、“自然分材教学”的课堂倡导以学生发展为主，把课堂还给学生。本节课主要以学生分小组讲解知识点为主，教师做适当补充。教师要运用好课堂绩效评价表，对讲解出色的小组及时进行奖励。五、教学设计说明本节课采用“自然分材教学”，围

7、绕“以学生发展为本”的核心理念，旨在培养学生积极主动的学习态度，使学生学会学习，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生交流与合作的能力。因此，我在本框教学中组织了大量的实践活动，以学生讨论、讲解为主，教师做适当补充及点评。在设计教学时，我以生活中的热点新闻地沟油为主线，从学生的实际岀发，采用了学生搜集资料、展示学生自学、小组合作的成果等教学手段，让学生真止参与到课堂教学中來，真正实现把课堂还给学生。针对当前出现的社会的不诚信及违反法律等社会热点问题时，教师应注意往积极方面并结合学生实际加以引

8、导。