巧妙运用古典文化素材精心营造考场作文亮点

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1、巧妙运用古典文化素材精心营造考场作文亮点中华文化源远流长，博人精深。古典文学中的诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲，就是这棵文化Z树上丰硕的果实。它们像和煦的春风，沐浴着人们的肌肽；像一颗颗璀璨的明珠，以其独特的艺术魅力浸润着一代又一代炎黄子孙，形成了深厚的中华文化积淀；又像那丝丝缕缕的花香，浸染着人们的灵魂。现行的普通高中课程标准实验教科书（语文）选入的52篇（其中必修17篇、选修35篇）文言文、74首（其中必修22首、选修52首）古诗（词、曲），就是〃J史上各个阶段富有代表性的名作，是它们当中的精华。它们不仅负载着传承文化、教授知识、陶冶情操的使命，其屮的众多

2、文化因素，在指导中学生作文方面，也是很典型的范例。事实上，教材是一个大有作为的广阔天地，其中的古典文学内容更是以其简洁凝练的语言、含蓄隽永的文笔、跌宕生姿的行文、新颖灵巧的构思，给学生提供了写作的典范。学生如能深入挖掘这些古典素材，细致揣摩其中的思想感情、语言和表达技巧，无疑会从选材、语言、结构、布局谋篇、作文形式等各个方面，给他们以很大的帮助，对写好作文大有裨益。一、引用诗文，彰显丰厚积累广博的积累是写好作文的前提，古典文学的丰厚积淀能很好地拓展写作的深度和广度。在文中恰当地引用古典诗文，或令其作为标题（小标题）,或让其引发主旨，或借其抒发真情，不仅能使文

3、章文采飞扬，而・且可利用古诗文的言简意赅，表达出文章的深厚内涵。如：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰Z—的王勃可谓“时运不齐，命途多舛”，然而，直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有开朗阔达的胸襟，王勃哪能吟诵出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。（四川考生高考满分作文《遭遇挫折，笑对痛苦》）遭遇人生挫折的王勃“时运不齐，命途多舛”，但因有了与命运抗争的不屈精神（“老当益壮，宁移白首Z心；穷且益坚，不坠青云Z志”），便吟诵出了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。本段诗文的引用，既增添了文章的文采，又阐述了深刻的人生

4、道理：面对挫折，不应灰心丧气，一蹶不振，而应直面人生，与命运抗争，才能创造出人生的辉煌。同时，也展现出了考生知识积累的丰厚。又如：杜甫诗云:“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理，对事物的认识和一个人的感情有很大的关系。王维诗云“明月松间照，清泉石上流”，张继诗云“月落乌啼霜满犬，江枫渔火对愁眠”,李白诗云“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，苏轼词云“明月儿时有,把酒问青天”，这些优美的诗词，至今细细体味，仍会给人口有余香、不绝于耳的感觉。但同时，也可发现诗人的感情也不尽相同：王维安适，张继失意，李白狂放，苏轼旷达。正因这样，他们对于

5、同一事物的认识也不尽相同。（高考满分作文《感时花溅汨》）文章引用众多诗词名句，以作者对月的不同态度来证明自己的观点，表明“对同一事物的认识不尽相同”的看法。这些优美的句子，既言简义丰，乂含蓄隽永，文采斐然，形象生动地表达了文章的主旨，有力地表明了作者的观点，而且洋溢着浓郁的文化意蕴，彰显了作者深厚的文学功底。二、化用名言，尽显写作才情化用名言，是指将名言融入自己的语言之中，或将名言化为自己语言的一部分。如：当我们被外物所触动时，它们也便展示出自己的品性。张志和渴求隐逸，而在桃花流水中，青薯笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归去；林黛玉在冷雨敲窗之时，倍感寄人篱下的凄凉

6、；刘禹锡心胸开阔，众人悲秋，他却从排云而上的白鹤屮品出了诗情，欢歌“秋日胜春朝”。这个语段将《渔歌子》（张志和）《红楼梦》和《秋词》（刘禹锡）中的句子融入自L1的语言Z中，表现出受外物触动时，不同人的不同情感。语言简练，语意含蓄，落笔文采飞扬，不仅准确地表达了观点，而口表现出了小作者信手拈来、组织语言的举重若轻。一出手就表现出了厚重的知识积累，充分展现了小作者的写作才情。化用名言时，还可以把与名言相关的历史人物、诗词故事或诗文意象进行改编，或者根据诗文意境来布局谋篇，等等。例如：他的思绪像长了翅膀似地，徐徐飞扬，斟一杯酒，临江而麵，是祭奠死去的英雄，也是祭奠

7、自己的往昔。是啊，他清醒了：哀吾生之须臾不如托遗响于悲风，取山间之月色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。（高考满分作文《苏轼的赤壁》）作者将《赤壁赋》自然融入文中，巧妙地运用它的意境来布局谋篇，不事雕琢而又自然亲切，富有创意。有一篇题为《我是真的懂你》的高考作文，小作者以梦游者的身份，穿越时空，分别“拜会”了徘徊在长江边的李白和徜徉在汨罗旁的屈原。借二人的故事进行改编，把古代和现实结合起來，对比中提升了主题，增强了作品的意蕴，这当是化用的乂一种形式了。三、借用古人，营造古典情韵借助于中学教材中出现过或大家熟知的古代人物來表达自己的意识，以富有古典

8、情韵的语言、情节和文化氛I韦I来传递现代思想，古典翻