宏运希望小学葫芦岛市检查导解词

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1、开发课程资源优化课程结构宏运希望小学葫芦岛市检查导解词尊敬的各位领导：大家好！欢迎各位莅临我们宏运希望小学指导工作。我是本校教导主任。为了让您较全面的了解我校的工作，今天由我引导您对我校进行检查指导。首先，请让我简单介绍一下学校的基本概况：眼前这座整洁的教学大楼承载着宏运集团及兴城市政府的关爱于2008年8月落成。它是由郭家西部四所村级小学合并而成的。改革课堂教学模式，开发课程资源，应用农远设备和资源备课、上课，从而实现课程结构的优化是我们宏运小学的一大特色。当吋我校17名教师中，年老的较多，代课的也有，为了弥补教师素质不足，我们充分利用农远课程资源进行小班教学，提高课堂教学的有效性，充分发挥

2、农远课应有的效应。为了把这项工作做大、做强、做好，我们主要开展了三方面工作，一是创新电子备课。二是丰富农远资源，三是上好小班教学。一段时间的尝试证明，（各位领导请这边走）我们应用农远进行教学，工作开展的有声有色，离不开硬件设施强有力的保障。大家看，这是我校的微机室,配备了学生机18台，教师机1台，我校接通了宽带，建起了校园网,学生们可以在这里遨游网络世界，获取现代科技信息，班班配备了dvd、电视机，大大地增强了学生学习的兴趣，为学生适应吋代的发展提供了一个良好的平台.这就是多媒体教室，多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，为学生提供了优良的视听效果。轻松的实现智能化、人性化的现代化

3、教学•我们农村孩子终于与城里孩子一样共享优质资源。（各位领导请跟我这边走）：三年来，我们的农远应用工作越来越深入，资源储备越來越丰富。于是我们就建立了自己的教学资源库及电子备课室。这就是我们的教学资源库及电子备课室。（各位领导请进）（用手示意）现在大家看到的就是我们的教学资源。我们的教学资源共分三类：小班教学、教学素材、师资培训。这些光盘有的是从国家下发农远光盘中精心筛选的（与教材相配套的）；有的是学科参考书附载的资源光盘；有的是利用卫星接收、网络下载与教材完全配套的教学资源，能用的直接刻制成光盘，不能直接用的进行二次开发;有的是根据实际需要购买的光盘；还有的是教师开发自制的光盘。每学期期末或

4、期初我们都要进行一次系统的归类整理，将这些光盘分学科、分学期分类别装入档案盒，（手示）这里是小班教学光盘、这是课件、这些是素材与培训光盘。尤其值得一提的是到现在为止，我们从1至6年级的语文上册每一课都附有课件。（包括1、教师参加各级教研会或大赛的优秀课件；2、县级以上骨干教师每学期至少制作2个课件。）大家可以随意翻看。丰富的教学资源给我校教师进行电子备课带来了极大的便利。教师根据教学内容到资源库中选取可用资源，就可以进行电子备课了。现在这儿位教师为大家展示的就是电了备课的操作。每学期我们都会根据实际情况改革电子备课要求，使其真正备为教用。在教师已经适应电子备课，操作熟练的本学期，我们又再次提出

5、更加完善的备课要求：本学期我们强调单元备课。环节分为课时备课、单元测试、单元反思；课时备课具体流程分为：教学设计、课堂小测、相关资料、课件、教学反思；每一流程和环节的要求：教学设计——有效落实教学重难点；课堂小测——5分钟测试题；相关资料——作者简介、视频、图片、范读等；课件一一每课一个；教学反思一一每单元至少一课；单元测试，每单元至少一套；单元反思每单元一篇。各位领导老师可以打开文件夹看一看我们的备课。这就是我们的电了备课。各位领导，我们建立教学资源库目的就是让教师更好的应用这些资源。下血将为您展示的就是我校各年级农远资源在教学中的应用，也就是小班教学。（领人群从西楼梯口下楼）陈丽梅班（门外

6、：这是我校代课教师，曾多次在镇教研会上做课，她的课受到兴城教研员的一致好评）、高莹班、李英俊班（这两位是今年新分配的教师）、李红班、单桂霞班、孙桂平班（孙老师今年49岁了，教学经验丰富）、李辉班、王玉环班。在农远工程应用上我们还将不断创新，走出一条宏运希望小学的特色之路。各位领导，感谢您的光临指导，感谢您给我们带来宝贵意见和建议。请您走好，再见!郭家宏运希望小学开发课程资源优化课程结构宏运希望小学葫芦岛市检查导解词郭家小学