对农村留守儿童现状探析及对策

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1、对农村留守儿童现状探析及对策对农村留守儿童现状探析及对策摘耍：近年来，随着我国社会政治经济的快速发展，我国农村大批劳动力外出务工，在给农民创造增收致富机会的同时，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童，由于这些远离父母的留守儿童缺乏直接的家庭教育和亲情关怀，在学习、生活、心理及人格的发展上都或多或少地出现了一些问题。怎样使留守儿童受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个非常紧迫而亟待解决的问题。关键词：留守儿童现状教育对策一、农村留守儿童现状：1、农村留守儿童的道德品质问题上。由于留守儿童缺乏必耍的家庭教育，加之容易受外界不良环境的影响

2、，导致他们的道德品质下降，有的甚至走向违法乱纪的道路。绝大多数农民工之所以选择背井离乡外出务工，是希望通过自己的艰辛努力，让家人的生活越来越好，让孩子能有条件上好学，读好书，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事与愿违。结果是，挣了票子误了儿子。在学校不守纪律、调皮捣蛋的孩子相当数量来自打工家庭。一些留守儿童，小小年纪就沾染上吸烟、喝酒、赌博、偷摸等恶习。许多留守儿童表现为不很遵守学校的规章制度、说谎、小偷小摸、打架、欺负同学，出现较大比例的早恋现象。此外，有的孩子迷恋游戏机，夜不归宿，严重的甚至有敲诈等违法行为。2、农村留守儿童的学习状况。父母外出打工，留守儿童学习缺乏家庭辅导，那么他

3、们的学习状况又如何？孩子是生性好动，自制力渥的一个群体。在远离父母的日子里，由于临时监护人监护不够，使得这些孩子出现学习观念淡薄，尤苴是在学习上碰到困难，没人辅导,加之作业本上不断出现的红色X,严重影响了他们学习的积极性。还有的留守儿童，认为读书无用，看到自己的父母没有文化，照样天南海北的做生意、挣钱，认为自己将来会像父母一样能挣钱，现在学习好坏无关紧要。从不想学到厌学、逃学，恶性循环，学习成绩明显下降。3、农村留守儿童的心理健康问题。性格孤僻、脆弱，渴望亲情成了留守儿童，最大的心理问题。调查显示有66%留守儿童不愿意让父母出去打工因为遇到困难无人倾诉、无人商量，不能从父母那里找到感情的

4、支撑。缺乏完整的家庭教育导致农村留守儿童心理问题,他们往往缺乏安全感，人际交往能力较差，平常不太说话，朋友圈相当狭窄，有的口尊心相当强,极敏感，情感脆弱，由于止常的心理环境的缺失和农村教育环境的不理想，使得农村留守儿童形成不良的个性心理特征，集中表现为：任性、冷漠、自卑、敏感、孤独、不安、胆怯和自我封闭等。4、关于农村留守儿童的监护者。父母外出打工了，孩子留守在老家由谁监护？笫一是由祖辈监护，由祖父母、外祖父母隔代监护，老人普遍年龄大，身体差，特别是文盲比例较高，在学习上无法给留守孩子切实有效的帮助与辅导，他们认为只要让孩子吃饱穿暖，不饿着冻着，就尽力了，至于学习教育，那是学校老师的事。

5、由于祖孙两代之间年龄相差悬殊，认识代沟、心理代沟明显，容易导致留守孩子与老人关系紧张。而且一些农村老人观念陈旧，认为孩子读书不读书都一样，那些不读书的出去打工还是能挣钱,许多读了大学的照样找不到工作,这种读书无用的思想在很大程度上影响了孩子的学习。第二是由叔辈、邻居或亲朋好友监护，叔辈出于孩子不是亲生的顾虑，对孩子的监督也不大多不如父母强，并冃，如果自己家里也有孩子的话，多个孩子在一起生活，抚养人心有余而力不足，监督教育的成效也大打折扣。寄养在亲戚或邻居家的孩子，由于怕造成误会，他们对孩子也多数是采取不闻不问、放任自流的态度。第三是只由父母一方监护，不可遏制的外岀打工潮形成了事实上的单亲

6、家庭只有父母一方在家，由于农活较多，很少有时间去过问孩子的学习情况，单亲教育对孩子成长极为不利，如父亲外出的孩了表现出胆怯、不像正常家庭孩了那样自信刻苦；母亲外出的孩子表现出不细心，不像止常家庭孩子那样善良、有爱心，喜欢学习，有良好的生活和学习习惯等问题，此外，因为没有托付给适当的监护人，只好让留守孩了单独在家，由于其身心发展还不成熟，自制力不强，让他们口己监护口己，等于没有监护。二、对策与建议：1、学校应建立留守儿童专项档案，有效掌握留守儿童各方面发展变化状况。专项档案对留守儿童的家庭结构背景、学习生活及心理发展变化状况进行详细记录，这样既可以加强与留守儿童的父母、抚养人或监护人的联系

7、，又可以及时地发现在留守儿童身上的新变化、新问题，并采取有效的措施进行监督和管理。学校应尽可能地动员干部和教师当好，代理家长，负责在思想、学习、生活上给子指导、帮助减轻留守儿童的孤独感2、任课老师和班主任要对班级里的留守儿童要关注、鼓励和帮助，了解他们的基本情况，多关注他们的学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及吋地了解他们在学习中存在的问题和困难，对他们的教育，应以鼓励为主，经常与他们的家长和监护人联系和交流，以能共同及时地解