农村留守儿童现状、成因及对策

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1、农村留守儿童现状、成因及对策关键词：外出务工留守儿童出现的问题原因及对策幸福是什么？这既是一个充满诗情画意的话题，也是一个非常现实的问题，让一千个人来回答，就会有一千种答案。那在农村留守儿童的眼中，幸福是什么呢？幸福也许就是可以有个遮风避雨的家，也许就是可以抱着父母的腿撒撒娇，也许就是可以个别咸菜吃上一顿营养餐……多么朴实、简单的愿望，却又是多么奢侈的想法！造成这一现象的原因，就是随着城市化进程的突飞猛进，社会经济的迅猛发展，农村部分青壮年农民为了谋求生计，为了脱贫致富，从而背井离乡加入外出打工的大潮，其中很

2、多父母的子女由于种种原因不能一同去，万般无奈之下，就只有把子女留给年迈的父母或寄存在亲戚朋友家，让他们行使监护大权，这些叔叔阿姨们或爷爷奶奶外公外婆们在照顾留守儿童过程中，由于精力和时间不充足，或文化程度的限制，或教育方式的不合理，或多或少就会留守儿童形成心灵沟通上的隔阂，和留守儿童形成思想意识上的代沟。有的托管者认为只需给儿童吃饱穿暖不出现意外情况就行了，而很少去关心儿童的心理问题；有的隔代长辈文化程度普遍不高，思想观念也比较落后，导致他们对留守儿童监管不到位，沟通无话题。这些因素，严重影响了留守儿童身心的

3、健康发展，学习得不到应有的帮助，生活也失去了应有的快乐，从而逐渐呈祥出孤僻、自卑的消极情绪，对学习被动、厌恶，甚至恐惧等心理，以及叛逆、偷窃等不良行为，给教育带来巨大的挑战。一、留守儿童基本状况随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，据有关部门公布的数字，中国有农村留守儿童5800万，其中14岁以下的留守儿童4000万。这些孩子大部分分布在经济不发达的中西部地区。79.7%由爷爷奶奶、外公外婆代为监护，13%托付给亲戚朋友，7.3%连监护人都不确定。他们失去父母

4、庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，我们学校地处农村山区，生活条件比较艰苦，人民的生活水平不高，很多人为了改变这种现状纷纷外出打工。这些外出打工的年轻人中，很多上有老下有小，于是他们就把孩子留给父母来照看，这些孩子就成了“留守儿童”。我们学校共有456人名学生，其中就有200名左右的学生是留守儿童。他们在班上很多都是问题学生！学习成绩普遍不好、作业常常不按时完都在广东打工，他就跟着爷爷奶奶在老家上学，他的年龄有成、有任性暴躁的坏脾气我校六年级有个男同学，父母13岁了，思想要比其他同学成熟，加之父母

5、比较娇宠他，要什么卖什么，平时也经常给他寄钱回来，他就养成了大手大脚乱花钱的习惯，也不听爷爷奶奶的劝告，时常买些时髦的衣物和饰品，对学习没有丝毫兴趣，上课也不认真听讲，作业更是不想做。还有两次听同学说他偷偷的看黄色杂志，衣袋里还有香烟，还曾经躲在厕所里吸过。给他爷爷奶奶交流过很多次，爷爷奶奶说打也打过，骂也骂过，也给他的父母打过电话，还是不听话，二位老人也没有办法，只好听之任之。我也给他的父母电话交流过，他的父母由于离家太远，也鞭长莫及，也只有电话教育教育了事。二、留守儿童的问题：（一）心理问题。它是农村留守

6、儿童最值得关注的问题。一方面由于留守儿童与祖辈年龄悬殊大，知识和意识差距大，长期隔代监护或是他人监护，造成交流鸿沟，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，这种亲情缺失，使孩子变得压抑、孤独，甚至还有被遗弃的感觉，他们缺少倾诉和寻求帮助的对象，于外界不愿意接触或接触太少，因而表现出内心封闭、情感冷漠、缺乏自信、不愿与人交往等一系列心理问题，突出地表现在以下几方面：一是自卑。自卑心理产生于人际间的比较。留守儿童经常看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑，不爱说

7、话，不爱和别人交往，自卑内向。二是逆反。留守儿童有自己独特的体验和感受，其内心较其他儿童更敏感，对老师及监护人的管教更容易产生抵触情绪，总感到有人在欺负他。这种负面的情绪极易使他们产生较强的逆反心理，以自我为中心，不听从正确的管教，与老师及监护人对着干。三是任性。任性并非是与生俱来的,而是在后天的生活中，他人对其合理或不合理的要求盲目满足造成的一种心理特征。（二）学习问题。由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习的帮助和监管大大减少，甚至有的完全减除了，使得孩子在学习上处于一种无人过问的状态，如果是和祖辈在

8、一起的，祖辈们白天有农活，文化又不高，也指导不了学习，也没有精力来辅导学习，从而学习成绩也就越来越差。我班有一位女生，父母离异，爸爸又找了一个后妈，两个大人都在沿海打工，这位女生在老家跟着奶奶生活，奶奶已经快七十岁了，没有文化，眼睛也看不清字，家里还有农活，白天忙完农活，晚上回家还要做饭和喂养牲畜，对孙女的照顾就仅仅局限于吃饱穿暖，对她的学习和思想教育完全无能为力。这样的后果就是：安排家里完成的作业