大學輔導員工作總結范文

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1、大學輔導員工作總結范文在此學期我繼續擔任三(8)班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。—、以榜樣的力量感染隊員。軸導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，

2、要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻註意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。二、重視與傢長的聯系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開傢長。為瞭更好地全面瞭解學生情況，我通過傢訪、傢校聯系、傢長會等形式與傢長建立聯系，通過交流更能瞭解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在傢長會上，對傢長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。

3、在生活體驗和傢務事上要求傢長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少瞭因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織瞭一次傢長會，在會上給傢長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在每月一次的素質展臺中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心願卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生並不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面

4、的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有瞭自己的用武之地，給他們的內心給予瞭極大的鼓勵，從而也增強瞭學好其他功課的信心。為瞭鼓勵隊員表現自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到瞭學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。視各項比賽，增強班級的凝聚力。比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課餘進行瞭訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓

5、勵學生隻要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得瞭團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室裡流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大傢的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，並在佈告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我

6、們班屢屢能得到網上的公佈表揚。()