大学生的网络诚信问题探析

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1、大学生的网络诚信问题探析关键词：大学生网络诚信网络道德教育摘耍：随着网络时代的到來，涉及网络的道德问题相伴而牛，尤其是诚信问题•文章分析了网络诚信问题的主要表现形式及产生网络诚信问题的根源，探讨进行网络诚信教育的主要対策。中共中央、国务院蚁近发出《关于进一步加强利改进大学牛思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），其中把“明礼诚信”作为当代大学生应口觉遵守的基本道德规范。因此,诚信是必须坚持的道徳尺度之一。在网络社会屮，网络上体的行为具有独特的匿名性、虚拟性，他们的白我意识淡化，从而使道徳舆论的承受对象变得模糊不清，良心机制在网民行为屮的

2、自我临督作用减弱，从而造成网络欺骗行为不断产生。在这种情况下，网络诚信尤为必要。网络诚信要求网络主体要懂得诚信，使诚信成为网络社会的基本行为规范，只有这样,整个社会才会冇序、健康的发展.一、人学生网络诚信问题的表现网络使人类的信息交流真正实现互动式和开放式，达到资源共享。然而，网络在给人们的学习和生活带來便利的同时，也引发了一系列的问题：首先，道德人格问题。在网络世界里，人们的交往完全处于虚拟空间Z中，网民可以表明自己身份也可以匿名，并FL可以随意地修饰和改变自己的身份，也就是说，网络具冇''再选”和“掩盖”口我身份的作用。在匿名状态下，

3、rh于没有现实世界中的身份、等级及地域筹等限制，网民有一种摆脱压抑、无拘无束的放松感，很容易在一个虚拟的角色而具下将心灵深处那个“真实”的口我完全释放和展示出來，而不必顾及社会舆论、传统习惯等道徳的监督，不怕自我的良好公众形象遭到破坏。其次，道德冲突问题.在虚拟的网络世界中，人具冇了现实世界没冇的自由性.正是这种自由性导致人在网络世界中的道徳放纵，在没有现实约束的情况卜.，欺骗与诚实、虚假与真实在网络世界中共存。网络交往上的伪装和不诚实会冲击现实世界中的诚实伦理，而且网络的虚假对现实世界的诚实造成极人的嘲弄。最后，网络犯罪问题。网络世界的

4、虚拟性和网络行为的隐蔽性使道德行为的口rh度和随意性增强，为人们逃避现实生活中的道德责任提供了可能。于是相当一部分人（也包括大学生）违背传统的道徳规范，不遵守诚实信用原则,肆意编造虚假信息,传播电脑病毒和不健康信息;故意隐瞒真实悄况，使人们根本不知道对方到底是什么样的人;有的述采取欺诈的手段骗取对方信任，从中获取非法利益.二、大学生网络诚信问题的原因首先，网络生存的虚拟性为诚信缺失行为提供了场所。在这样的空间里，人们不必以自C的真实面目出现，这样容易使人们的认知和行为出现偏差，使他们做出在现实生活中不敢也不可能做的事情。人们可以扮演各种角

5、色也不用担心自己的真实面目被揭穿。因此虚拟的网络世界成为网民充分展示自我的舞台，而真实的人一旦进人这个世界就或多或少地显示人性的阴暗面。其次，网络的开放性为不良信息的传播拓展了空间.互联网是开放的，所有信息可以自山流通，网络作为一个信息宝库的同时，也是一个信息的垃圾场，各种不肚信息充斥其中.rti于大学牛止处在世界观、人牛观形成时期，辨别力不强，対没有接触过的事物充满好奇,容易接受进而去主动模仿那些不科学、不健康的东西，从而成为信息浊流的牺牲品。再次，对传统道徳教冇的逆反心理•过去人学生道徳建设的内容过于政治化、抽象化、空洞化，脱离了人学

6、生的道徳基础和生活实际。传统的道徳教育主要是通过专职道徳教育者的理论说教，偏重止面的灌输，没有与现实生活紧密联系起來，也不注意大学生的切身感受,使他们产牛逆反心理，这与教育部门实行道德教育的初衷背道而驰。当他们进人一个能摆脱现实的束缚的虚拟网络世界时，其内心真实的心理反映也就在此暴露无遗。最后，网络技术的局限性也为不良行为的实施提供了机会。由于当今的网络技术还有很多不完善的地方，对网络主体的行为缺乏有效的监督，也没有对网络不道徳行为和违法行为形成一套行之有效的预防机制和惩罚措施，使得一部分网络犯罪分子逃避法律制裁，即使是发现违法行为，由于

7、对犯罪主体不容易确定，对其责任也无法追究，这无形中助长了违法行为的发生。三、强化人学生网络诚信的方法虚拟的网络世界是现实的反映，它来源于现实补会之中.网上道徳是网下道徳的电子版延伸，网上道德表现和网下道德状况是同一道德主休的两种表现形式，现实道德状况决定网上道德表现，网上道德水平也影响甚至改变现实主体对事物的看法。因此，対大学牛既要重视网上诚信教育，要求他们严格遵导网络道徳规范，又要加强网下诚信教育，严格遵导社会公徳.首先，加强对大学牛思想品德教育，唤醒人们的道德口觉，强调网络中的道德责任•在网络世界中，道徳规范的作用日渐消蚀，法律和社会

8、舆论对个人的监督削弱，因此唤醒人们的道德口觉尤为重要。面对网络犯罪等一系列问题，道德修养的提高和道德责任心的加强是解决问题的最有效措施.网络技术在赋予人们更多口rti与平等的同时，对个人的道德