大学《体育及健康》课程内容改革探究

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1、大学《体育及健康》课程内容改革探究摘要:将大学《体育与健康》课程内容结合起来,不仅能全面的培养当代当学生的体育文化,同时还能是体育朝着健康的方向发展。随着我国教育制度的不断完善,以人为本,以学生为本,追求素质教育成为了教育改革的核心内容,就体育教育而言以健康为目的的教育活动,是目前高校体育教学的重点内容和改革方向。在此,本文针对大学《体育与健康》课程内容改革,做以下论述。关键词:大学体育;健康课程;内容改革;途径中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2012)06-0039-02随着社会的发展及经济的进步,我国高校体育卫生工作在发展的

2、过程中,取得了较大的进步。然而由于无法准确的对高校体育价值进行定位,以至于高校体育教学效果仍不理想。与国外一些发达国家相比,我国在进行大学体育教学的过程中,往往存在着急功近利的心态,以至于体育教师在教学的过程中,将重点放在近期的体育教学中,没有将体育人文与体育健康理念充分的相结合,从而直接导致学生在体育学习的过程中,对体育知识缺乏相应的时效性、针对性以及长圆形,无法与社会、生活进行接轨。在影响大学生今后就业目标的同时,还影响了大学生的价值选择。由此可见,大学《体育与健康》课程内容改革,是当前大学体育教学中的核心所在。在此,本文从《体育与健康》课程的内涵、《体育与健

3、康》课程教育的重要性以及大学《体育与健康》课程内容改革的途径等三个方面出发,针对大学《体育与健康》课程内容改革这一问题,做以下分析。一、《体育与健康》课程的内涵体育教育一直是素质教育的重要组成部分,高校体育教育承担着为国家培养健康向上、全面发展的人才的重要使命。在21世纪高校发展的过程中,随着“体育与健康课程”的全面启动,在推行素质教育的过程中,体育与健康教育作为高校体育教学中的新起之星,正以迅雷不及掩耳之势的发展趋势取代传统的体育教学模式。在多数高校体育教学中,往往以'‘发展体育运动,增强人民体质”为口号,然而在体育教学中,要想从根本上达到“增强体质”,就必须在

4、原有的体育运动上,结合着“健康第一”的体育运动理念,将学生的身体健康作为整个体育教学的根本目标,结合着体育教学中的新理念,树立新的体育教学观念。现代健康观除了包括身体健康外,还包括心理健康与健康的生活习惯行为等各个方面,而健康是一切活动的基本前提,而体育则是保障身体健康的基本途径。在我国高校体育与健康教育的课程中,主要包括体育与健康知识和体育实践两大部分,两者紧密结合,保健、养护和锻炼并重。因此,高校《体育与健康》课程应以全面提高学生身心健康为目的,终身自觉参与体育锻炼为目标。从而达到以健康的高度导向体育,用体育的手段保持健康。二、《体育与健康》课程教育的重要性随

5、着我国教育制度的不断完善,在我国高校体育教学中,多数高校仍以运动技术为体育教学中的中心,在教学的过程中,健康教育、思想品德以及学生综合能力的培养得不到有效的结合。这样的体育课程,不仅无法帮助学生树立正确的运行观念,同时还对学生的健康行为以及相应的生活习惯照成影响。而当代大学生在我国社会主义建设中,其身体、道德素质以及心理素质是其今后生活、工作中必不可少的三个因素,且三种因素是相辅相成、缺一不可的。然而在这三者中,身体健康、与心理素质是道德素质形成与发扬的根本前提。如果没有健康的体魄。大学生想做什么都不可能,而有了健康的体魄,缺乏相应的道德素质,则会成为“蛮人”,而

6、有了健康的体魄与良好的道德素质,缺乏相应的心理素质,则会成为毫无主见的一个人。这样的人都不能扛起社会主义建设的大旗。由此可见,将大学《体育与健康》课程相结合,不仅能使大学生获取相应的运动知识,同时还能使大学生的行为规范、思想情操以及道德修养得到相应的培养。三、大学《体育与健康》课程内容改革的途径综上所述,大学体育与讲课课程内容的改革,不仅关系着大学生今后的生活与就业,同时还关系着我国社会主义建设,因而在我国社会发展中有着极其重要的作用。而在其结合改革的过程中,主义包括以下几个方面。(一)树立新的教学理念全球一体化背景下所要求的人才,是全方面发展的复合型人才。在这种

7、前提下,高校体育教师要与时俱进,跟上时代的步伐,竖立新的教学理念。规范教学环节,了解市场需求,让教学与市场相接轨,让高校体育与社会体育相关联,发展竞技体育并突出高校体育的特性。除此之外,高校体育教师切忌开展体育教学活动要时刻符合大学生身心发展的特点,即学习中突出理性、文化性、娱乐性、生活性和实用性的特点,自主锻炼和自主评价服务,使身体的形成为大学生健康、学习和生活服务。(二)探索新的教学方法受我国传统教学模式的影响,多数高校在《体育与健康》课程教学中,往往采用灌输式的理论教学,这样的教学模式不仅无法激发起学生的学习兴趣,同时还会使学生在学习的过程中产生厌学情绪。由

8、此就需要大

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