大学生职业发展与就业指导的课程设置及创新探讨

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1、大学生职业发展与就业指导的课程设置及创新探讨摘要：针对当前高职院校就业指导课程存在的就业指导队伍不够专业、教学内容偏于理论化、教学形式单一等问题，提出了加强课程设置及创新就业指导课程教学模式的新思路。关键词：大学生就业指导;课程设置;教学模式中图分类号:G712文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)22-001-01大学生就业是社会、高校和家庭急需解决的问题;是社会和谐进步的重要体现。对大学生进行职业发展和就业指导是提高大学生就业竞争力，促进大学生就业，实现大学生就业稳定和职业发展的有效措施。大学生职业发展与就业指导课作为目前高职院校大学生职业指导的重

2、要载体之一，其课程应该如何合理的设置以及如何有效的开展就业指导，显得尤为重要。本文主要就课程设置和教学创新两方面进行探讨,以求通过课程的学习，让学生提升学习的兴趣，转变学习态度，促进技能的提升，树立终身职业生涯理念。一、高职院校就业指导课程教学现状1、就业指导队伍不够专业目前许多高职院校的就业指导课程体系不完善，教学内容缺乏规范化和科学化。当前高职院校讲授就业指导课程的教师多数由辅导员或其他学生工作者担任，辅导员平时工作的强度大，在完成日常事务性工作的同时,他们根木没有较多的时间来进行系统的学习和思考，研究就业指导方面的业务知识，对这门课程的重要性认识不够。2、学生对

3、该课程的兴趣不高，自主学习能力不强很多学生对该课程的兴趣不高，还没弄清楚就业指导课的重要性，平时投入的时间与精力不多。学生的职业规划意识不强，大部分的学生仅仅是把该门课程作为学分來修，没有明确的自主意识。3、教学内容枯燥乏味，教学形式单一许多高职院校的就业指导课程教学内容局限于书本理论知识的宣讲，脱离社会实际，不能根据社会对特定专业学生的需求及就业市场的变化来调整和安排授课内容。就业指导课程教学形式多为传统的授课式，一味强调培养学生的综合素质和职业能力，却忽略了实践性在就业指导课程中的重要性，没有采用灵活多样的教学手段，让学生身临莫境，真正体会未来职业对自身能力的要求

4、。二、大学生就业指导课程创新探索1、建立全程化就业指导课程体系就业指导课程是一门贯穿整个大学三年的课程，它的课程建设应该是一个分层次的由浅入深的框架体系。这就要求教师在授课时做到循序渐进，对于不同阶段的学生传授不同的教学内容。对于大一的新生，就业指导课程应着重对学生进行职业价值观教育，着重进行个体职业生涯规划。对于大学二隹级学生，则应注重培养综合素质和职业道德，培养腔任职场实际工作岗位的能力，鼓励他们积极参加课外活动，从实践中锻炼和培养能力，提高专业技能水平，为将来的就业打下坚实的基础。到了二年级下学期，很多学生开始考虑人生发展的方向，面对考研、考公务员、留学、求职等

5、不同选择，他们往往感到十分迷茫和焦虑。就业指导课程应该帮助学生认清自身的优势和劣势，教育学牛把个人价值与社会需要有机结合起来，进行准确的职业定位。对于即将面临求职就业的三年级学生，应着重进行就业形势分析、就业政策解读、简历制作、面试技巧、就业权益保护等方面的指导。此外，还应加强对大三学生的心理辅导，排解就业困惑，树立就业的信心。2•教学形式多样，激发学生的学习兴趣由于大学生就业指导课程在很多高校刚刚起步，学生对就业指导课程认识不足，大多认为就业指导课程只是一门可有可无的公共课，对这门课程毫无兴趣。就业指导课程的老师应当采用丰富多样的教学形式來激发学生的学习兴趣。女口：

6、师生互动、情境模拟、素质提升训练游戏、主题活动、小组讨论、观看多媒体视频等。教师可通过精心设计模拟情境，针对不同专业学生设置符合他们需求的情境,激发学习动机和好奇心，调动求知欲望，锻炼职业能力。开展适应职场需求的各类素质训练。引入鲜活的实际案例，引导学生积极参与讨论，启发他们主动思考。运用科学的职业测评工具，帮助学生认识自我，并邀请专业人士为学生分析测评结果。通过生动活泼的形式让学生对求职就业的过程冇一个感性的认识，在实践活动屮提升职业素养，增强就业竞争力。3、充分利用各种资源，丰富教学内容大学生就业指导课程是一门应用型学科，涉及社会学、心理学、公共关系学等多学科的知

7、识［1］。这対非专业出身的就业指导课程教师是一个很大的挑战。因此，在教学过程中，教师耍充分利用网络视频、测评工具、图书资料、典型案例等资源，还可以邀请职场成功人士为学生开设专题讲座，分享成功经验。授课内容不能局限于书本知识，教师应通过多种途径收集资料，用名人个案分析、图表解说、视频短片、实践游戏、模拟训练等内容充实教学。除了课堂教学外，还应鼓励学生走出课堂，参与校园招聘会活动，提前感受求职经历。鼓励学生积极参与假期社会实践活动，在实践中发掘自身的优缺点并弥补不足之处。职业生涯发展与规划是一个终身过程，大学是其屮一个重要阶段。从生涯发展阶段来看，大学时