大坪场镇推进义务教育均衡发展暨迎接评估验收工作责任书

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1、大坪场镇中心校推进义务教育基本均衡发展暨迎接评估验收工作责任书为全面贯彻落实省、市关于推进义务教育均衡发展工作有关要求，扎实、有序、有效、科学推进我镇区域内义务教育均衡发展工作，确保2018年5月、12月“省检”、“国检”验收合格，结合我镇教育实际，特制订本工作目标责任书。一、责任明确全镇一所初级中学、一所镇中心完小、4所村完小，是推进本校义务教育基本均衡发展的责任主体，中心校负责具体规划、组织实施、检查指导和日常管理工作；公安部门负责周边环境整治和教育发展保驾护航；卫牛部门负责学校食品卫生安全监督，严防食物中毒事故发生；司法、综治部门普法规划，开展法制教育；各

2、村委负责配合学校抓好留守儿童管理；其他相关部门根据各自职能，全力支持义务教育基本均衡发展。二、责任目标全镇中小学校通过实施〃五大工程〃，校校达到"学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优质化〃的目标，推进全镇义务教育事业协调、均衡、健康、持续发展，接受并通过省政府义务教育均衡发展评估验收。三、责任内容（-）科学制定发展规划及保障1、学校制定有《学校“十二五”教育发展规划》、《学校“十三五”教育发展规划》，将均衡发展纳入其屮作为重要内容。每年度工作计划、工作总结均有均衡发展工作内容。2、建立校内义务教育基本均衡发展目标责任制和问责

3、制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。（-）坚决完成标准化建设任务1、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应；生均校园面积、校舍面积符合国家标准；教学、运动、生活等功能区域相对独立。2、校容校貌改观。搞好学校运动场地和运动设施建设；校园绿化、硬化达到国家规定标准，环境优美；文化建设有特色，育人氛围浓厚。3、教学设备齐全、使用规范。实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基本符合国家规定标准；教育技术装备达标，教学仪器、器材品种和数量配备基本达到国家规定标准，实现“班班通”；学校藏书量达到相关规定。（三）不断提高教

4、育教学质量1、办学行为规范。（1）规范招牛行为。坚持“划片招牛、就近入学”原则，适龄儿童、少年入学率达到100%,初中三年巩固率达到90%以上。（2）合理配置师资，确保学生接受公平教育；推行小班额教学。（3）规范课程设置。开齐课程、开足课时；（4）减轻学生课业负担。严格执行各级关于中小学作息时间的规定。2、教学质量提高。深入推进有效课堂建设，着力提高课堂教学效率，加强教学环节的管理和考核，全面提高教学质量。3、徳育效果突出。以“五园”创建为载体，加强学校文化建设，实行“一校一品”、“一校一景”，形成德育品牌，提高德育实效。4、体艺成绩显著。全面实施《国家学牛体质

5、健康标准》；保证中小学生每天一小吋校园体育活动；“大家唱大家跳”艺术活动每学期开展，100%覆盖班级学生。（四）切实加强教师队伍建设1、加强师德师风建设。学校师德建设要重效果，要增强教师责任意识，增强教师职业幸福感，无师德失范现象发牛。2、加强教师培训。学校按年度公用经费总额的5%安排教师培训经费，做到专款专用。（五）着力落实教育关爱政策1、认真落实贫困生资助政策。贫困生资助资金按时足额发放到人。2、保障留守少年儿童接受良好教育，保障适龄残疾儿童少年接受义教权利。适龄残疾儿童少年入学率不低于85%。四、责任追究为推进工作，中心校建立三项机制：一是建立义务教育基本

6、均衡发展工作督办包保机制；二是建立对各学校校长约谈问责机制，对工作迟缓不力的实行责任追究；三是建立督办和通报机制。同时，镇中心学校把推进均衡发展工作作为各学校校长和领导班子年度工作实绩之一，纳入年度考核指标体系。五、考核及奖惩。在义务均衡发展工作中成绩突出的单位、个人给予表彰；对工作开展不力,不能在规定期限有效推进均衡发展工作、完成标准化建设的单位和负责人，予以通报批评；对严重滞后影响城区义务教育均衡发展整体推进的学校将追究责任。（本责任书一式两份，大坪场镇中心校、各中小学、自签订之日起生效。）大坪场镇中心校签字（章）:学校：负责人签字（章）: