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时间:2019-11-20
《大学生思想道德建设与和谐校园构建探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、大学生思想道德建设与和谐校园构建探析人学生思想道徳水平的高低,不仅关系到学生的成长、成才,而且对于构建和谐校园有重要的作用和意义。但是,在网络化和市场经济的条件下,不良信息的影响使大学生思想道德出现了一些失范的现象。这些现象的存在不利于和谐社会的构建。通过分析当代大学生思想道德的现状,进而提出加强大学牛思想道德建设、促进和谐校园建设的对策。大学牛思想道德建设和谐校园人学生的道德修养、道德水平、道德品质不仅关系到一个和谐的大学校园的构建也将关系到学生的学习、生活及以后的一生。因此,培养德才兼备的人才
2、、构建和谐的校园与大学生的道德水平之间有着密切的关系。一、大学生的道德建设与和谐校园构建之间的关系在和谐的大学校园的构建屮,大学生培养良好的道德意识、道德修养、道德品质有助于其养成良好的思维方式、树立正确的学习态度、形成乐观积极向上的生活态度,也能够极大的促进和谐校园的构建。大学生的道德建设对构建和谐校园的促进作用具体表现如下:1.道德是构建和谐校园的精神动力和谐是一种社会状态,同时和谐也是一个道德范畴。在大学校园里,如果离开了道德认同,学校就会失去亲和力,就不可能有校园的和谐。另外,在伦理学上和
3、谐也是一个关系范畴,没有关系就谈不到和谐。和谐校园乃是学校的师生员工特别是大学生,通过道德认同和行为选择的协调而形成的一种有利于满足大学生的需要、促进大学生的发展、具有良好的道德关系的和谐校园。所以大学生作为和谐校园的构建主体,我们必须依靠大学生的力量,不断提高大学生的综合索质,大学生的全面发展也是构建和谐校园的FI的所在。从道德建设角度来看,和谐校园就是学生政治意识强、理想信念明确、诚信友爱,同学之间相互关心相互帮助、冇着良好的校风、学风,学生能够心情舒畅地学习,不断的实现自我提高、并且能够共同
4、进步共同发展的校园。要构建这样一种和谐的校园,必须建立在学生有着坚定的理想信念、有着诚信品质,必须依靠学生之间的互相认同、信任、理解、帮助等,学校师生之间若没有足够的相互信任,那么人与人之间就会失去相互联系的基本纽带,那就谈不上和谐。在市场经济条件下,在社会转型中,人们的思想正受着各种社会思潮的冲击,社会竞争日益激烈,今天的大学校园也不例外,但竞争的激烈不代表就没有合作,如果过分的强调竞争,容易造成学生之间为了竞争而不择手段,甚至造成人性的沦丧,道德的败坏。因此,在培养大学生的竞争意识同时,我们也
5、要不断地加强学生的道德建设,在大学生由于思想受到社会思潮的冲击而感到迷茫、怵I惑的时候,让道徳来来引领,从而找到正确的方向。2•道徳践行是构建和谐校园的必要条件对大学生的道德品质培养不能仅限于说教,而要把理论学习与大学生的实际学习、生活相结合才能真正达到目的。因此,在大学生的道德建设、道德培养中,需要不断面对和回答时代发展及社会改革、转型期所提出的热点、难点问题,不断关注大学生的思想怵I惑和人生矛盾,即要注重道徳践行。如果我们每一位大学生都能通过实际行为来培养、提高口C的道德品质、道德修养,这样不
6、仅能够取得更好的效果,而且这个过程实际上也就是构建一个和谐校园的过程。关注道德践行,即让道德发挥作用的方式有多种,如媒体、社会舆论等,目前在大学校园里,借助于先进的媒体、社会舆论在道德发挥的作用中越来越显著。通过对那些有利于校园建设、符合基本道德原则和要求的大学生的行为进行赞赏,对违背基本道德规范和损害群体利益的行为则进行谴责,进而在校园形成抑恶扬善、诚信友爱、因结互助、积极向上的良好校风和舆论氛围。当然,这个舆论引导必须是正确的、积极的,它才能在大学生的道德培养中发挥出促进作用,这就要求我们的媒
7、休、社会舆论要有着强烈的社会责任感,要把宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气作为自己的导向。同时,学校在进行思想道德教育中,也可以运用现代信息技术和互联网的舆论功能,网络能够为思想道徳教育提供现代化手段,拓展思想道徳教育的空间和渠道。因为网络具有信息量大、传递速度快、涉及范围广等特点,可以更好地实现资源共享,营造一个健康向上的、文明和谐的校园网络文化氛I韦I。二、当代大学生的道德现状随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,屮国社会进入转型时期,有些大学生身上却出现了道德失范的现象。1•政治意识
8、淡薄当代大学生中多数人对国家政治漠不关心,认识肤浅,认为政治很空洞也离自己太遥远,与自己无关,因此很少关注时事政治、了解国家的大政方针。本人一直从事高校思想政治理论课教学,在教学中发现,对党和国家的理论、路线、方针政策等政治方面的知识学生没多大兴趣,觉得这些知识学不学不重要,甚至觉得没用。2.理想信念模糊尽管从进入人学后,我们就给学生开设思想道德修养课,培养学生的道德品质,帮助学生树立理想信念,但有些学生在进入大学一两年后仍然没有明确的人生目标和远大理想。虽然有的学生一开始能有明确
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