在新的起点上用科学发展观指导改革开放

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1、摘要：1978年，我国开始了改革开放。30年改革开放历程，使我国的经济社会面貌发生了历史性的变化，整个国家焕发出勃勃生机。但改革开放在给整个社会带来巨大活力的同时，也面临着许多新情况新问题。新世纪新阶段，科学发展观的提出为我们指明了改革发展的方向。在改革开放30年的新起点上，我们要以科学发展观为指导。进一步解放思想、转变观念，用创新的思路寻求又好又快的发展途径。关键词：改革开放，科学发展观1978年，我国开始了改革开放，开始了中国特色社会主义道路的探索。30年来，中国经济社会发生了巨大而深刻的变化，中国取得了举世瞩目的伟大成就。中国人民用自己的智

2、慧、力量和探索，创造了人类文明史上的中国奇迹、世界奇迹。一、30年改革开放及其伟大成就党的十七大报告全景式、大跨度地回顾了改革开放伟大历史进程，用“三个面貌”的变化和新时期“三个最”的论述，令人信服地展示了改革开放伟大历史成就。30年改革开放带来的最深刻的变化，是人的变化，首先是中国人民面貌的变化。这种变化是多方面的，最根本的就是，在这场以拨乱反正、解放思想为先导的深刻变革中，中国人民以实事求是取代了“两个凡是”，积极变革、勇于开拓、讲求实效开始成为人们精神状态的主流。在这场深刻变革中，社会主义中国的面貌所发生的历史性变化，最根本的就是，以思想解

3、放推动了改革开放，实现了从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到市场经济的深刻转变，十几亿人口的中国正在创造着充满活力的社会主义。30年改革开放带给当代中国的发展进步,还深刻地体现在党的十七大报告阐述的新时期“三个最”上。新时期最鲜明的特点是改革开放。正是这场历史上从未有过的大改革、大开放，使一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。新时期最显著的成就是快速发展。正是在改革开放的推动下，我们这样一个人口众多的发展中大国，以世界上少有的速度持续快速发展起来，经济实力、综合国力不断增强，基础设

4、施和城乡面貌发生巨大变化，人民生活总体上达到小康水平，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。前不久世界银行公布的数据表明，过去25年来，全球脱贫事业所取得的成就中。有67%的成就归功于中国。二、改革开放面临的新情况新问题改革开放在给整个社会带来巨大活力的同时，发展中的一些新情况、新问题也逐渐凸显。较为突出的有。经济结构不合理，体制机制不完善，城乡区域间发展不平衡，收入分配中差距过大，社会事业发展滞后等等。这些发展中的矛盾和问题如果处

5、理不好，势必会衍生出诸多社会问题，影响整个社会的稳定，成为制约中国进一步发展的瓶颈。30年，既是改革开放的一个里程碑，又是改革开放的一个新起点。改革开放要取得进一步发展，就必须客观分析其过程中出现的新情况新问题，认真思考今后改革的重点和方向，做出相应的战略调整，提出新的思路，采取新的措施，才能继续把改革开放推向深入。三、在新的起点上要用科学发展观指导改革开放发展观是关于发展的本质、目的、内涵、规律、趋势和要求总的看法和根本观点，是纲领、路线、方针和政策的反映和体现。事实证明，有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展

6、的实践产生根本性、全局性的重大影响。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，立足社会主义初级阶段基本国情，总结发展实践，提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观坚持了发展的观点，强调发展是第一要义，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务，同时强调要在改革、发展的过程中，把握规律，创新理念，以人为本，走全面协调可持续的道路。科学发展观为适应新的发展要求而被提出，为妥善处理当前我国改革发展中各方面的突出矛盾、协调好各种利益关系，提供了重要思路和现实途径。科学发展观的核心是以人为本，这要求我们要坚持把改善人民生活，维护人民利益作为

7、一切工作的出发点，使改革更加体现公平性。胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义执政党的试金石。”发展依靠谁?发展为了谁?这是方向性、根本性的问题。树立和落实科学发展观，归根结底要做到坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。马克思主义的唯物史观认为，人民群众是历史创造者，是推动经济社会发展的主体力量。人民也是我们国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量，党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民，人民的支持和拥护，是改革事业最根本的推动力量。因此我们的改

8、革应该是让广大人民都能受益的改革，我们必须把最广大人民群众的根本利益作为改革的出发点和落脚点，发展的目标应该是实现全体人民的共同富裕。如