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时间：2019-11-20
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1、【小学数学资料】小学数学新课程培训六年级下册一、有关“负数”教学的问题1.为什么将“负数”编排在六年级下册？2.认识负数的教学中应注意的问题。(1)结合具体生活情境，加深对正负数的认识。(2)注意正确地理解正号和负号的含义。3.数的大小比较中，是否需要紧密联系具体情境进行比较？二、“正比例和反比例的意义”在教学中应注意的问题1.注意在“比例的意义”的教学中渗透情感、态度、价值观的培养。2．正比例教学中相关的数据是否需要在课堂上通过实验得出。三、“抽屉原理”教学中应注意的问题1.例1教学中适当渗透“平均分”的思想。2．例2教
2、学中要让学生正确理解“余数”的问题。3．例3教学中引导学生尽可能地理解一般性的方法。四、习题中的一些问题1.线段比例尺是否应固定的理解为图上1厘米表示实际距离多少千米呢?2.练习十二第5题，应如何理解2对同色的小棒。谢谢！再见更多资源xiti123.taobao.com
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