小学数学三年级上册《长方形的周长》课件

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1、长方形的周长中心学校一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学过程一、说教材（一）教材简析“认识周长”是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容,是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的。（二）、教学目标1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。2、经历观察、测量等数学活动过程，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念，渗透“化曲为直”的数学思想；在学习活动中，能用不同的方法解决问题。3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，体验与同学合作克服困难

2、后获得成功的快乐，树立驾驭数学知识的自信。（三）教学重点难点体会周长的含义，能正确计算周长是本课教学的重点，也是本课教学的难点。（四）、教学准备1、教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圆形的钟面卡片，国旗的卡片，蝴蝶标本、多媒体课件等。2、学生准备：直尺、线、软尺，树叶，长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等。四、说学法1、学生的学习方法是动手实践、自主探索、合作交流。2、学生通过动手实践、自主探索、合作交流等活动，掌握基本知识和技能，发展数学思考和解决问题的能力，形成良好的情感、态度和价值观。6厘米6厘米4厘米4

3、厘米在钉子板上用线围成下面的长方形。量出它的长和宽。它的周长是多少。返回4厘米6厘米4+6+4+6=20（厘米）宽+长+宽+长=长方形的周长6+4+6+4=20（厘米）长+宽+长+宽=长方形的周长返回4厘米6厘米6+6+4+4=20（厘米）长+长+宽+宽=长方形的周长62+42=20（厘米）长2+宽2=长方形的周长返回ba长方形周长=（长+宽）×2返回1、求下列图形的周长。3厘米2厘米(3+2)×2=5×2=10（厘米）（4+5）×2=9×2=18（米）5米4米返回2、篮球场是一个长方形，长26米，宽14米。它的周长是多少米？(26+14)

4、×2答：它的周长是80米。=40×2=80(米)返回判断题：1、长方形四条边长度的和叫做长方形的周长（）2、长方形的周长=长+宽×2（）3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（）返回选择题：1、一块黑板，长与宽的和是5米，它的周长是多少米？()A.5×4B.5×2C.(5+5)×22、植树节美化校园,利用围墙的一边,用铁栏杆围出一个长方形花圃，长是25米,宽是10米，需要（）米长的铁栏杆？A.不能确定B.70C.45D.60BC25米10米返回7厘米1厘米6厘米2厘米4厘米4厘米5厘米3厘米实践操作：用16根火柴棒，可以摆出几种不同

5、的长方形（假设每根火柴棒长为1厘米），分别讲出每种长方形的长和宽各是多少厘米？返回思考题：ABC一只蜗牛从C点出发爬到A点有两条路，哪一条路比较近？一样返回动动脑在钉子板上围一个周长是14厘米的长方形，你能想出几种方法？（4+3）21（5+2）22（6+1）23返回10填表。（单位：厘米）141820返回再见