人教版小学三年级数学上册《长方形的周长》课件

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1、人教版三年级数学勐约乡中心小学王国花过两关我能行，你行吗？第一关：我露一手！什么叫做周长？长方形的周长指的是什么？同学们摸一摸数学课本的周长？封闭图形一周的长度，是它的周长。长方形的周长指围成长方形四条边的总长。第二关：温故知新！长方形有什么特点？长方形的四条边分别叫什么？长方形的对边相等，四个角都是直角。长方形较长的边叫做长，较短的边叫做宽。人教版三年级数学学习目标掌握长方形周长的计算方法。培养动手操作及概括能力。能够用所学知识解决简单的实际问题。长宽探究学习长方形周长的计算小组合作要求：1、测量出长方形卡片的长和宽。2、根据测量的结果计算出长方形卡片的周长。3、探究时间为

2、5分钟。长宽方法1：长宽长方法1：长宽长宽方法1：长长长宽方法1：宽长宽长长宽宽方法1：长方形的周长=长+宽+长+宽CompanyLogo宽方法2：长CompanyLogo宽方法2：长长CompanyLogo宽方法2：长长长CompanyLogo宽方法2：长长宽长CompanyLogo宽方法2：长长宽宽长CompanyLogo宽方法2：长长宽宽长方形的周长=长长+长+宽+宽=长×2+宽×2长宽方法3：长宽方法3：下页长长宽方法3：下页长宽长宽方法3：长长宽长宽方法3：长宽长宽长宽方法3：长方形的周长=长宽长宽（长+宽）×24厘米5厘米下图长方形的周长是多长？方法1：5+5+4

3、+4=18（厘米）答：长方形的周长是18厘米。方法3：（5+4）×2=18（厘米）答：长方形的周长是18厘米。方法2：5×2+4×2=18（厘米）答：长方形的周长是18厘米。你喜欢用哪种算法就用哪种方法计算，只要你算得又对又快！一块长方形毛巾，长6分米，宽3分米，这块毛巾的周长是多少？方法1：6+3+6+3=18（分米）答：这块毛巾的周长是18分米。方法2：6×2+3×2=18（分米）答：这块毛巾的周长是18分米。方法3：（6+3）×2=18（分米）答：这块毛巾的周长是18分米。一块长方形菜地，长5米，宽3米。如图所示，一面靠墙，周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？宽：3米长：5

4、米方法1：5+3+3=11（米）答：篱笆至少要11米。方法3：（5+3）×2=16（米）16-5=11（米）答：篱笆至少要11米。方法2：5+3×2=11（米）答：篱笆至少要11米。长：5分米宽：2分米通过今天的学习，你学会了哪些本领，还有什么问题？一个长方形的周长是14厘米，那么这个长方形的长和宽可能是多少厘米呢？今天的作业要牢记！课本42页做一做。1、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？2、找一件表面是长方形的物品，想办法算出这个长方形的周长。下课啦！谢谢指导！下页上页首先，以复习导入的形式，由上节课所学的《周长》过渡到本节课要学《长方形的周长》；

5、（由旧知引发新知，建立前后知识间的联系。）其次，在学生了解长方形周长的基础上，用ppt演示求长方形周长的3种方法；（借助ppt课件化抽象为形象、化静态为动态、化难为易的特点操作求长方形周长的3种方法。）设计思路与目的再次，通过不同层次的习题巩固本节课所学的知识，如：基础题型、变换题型、拓展题型。（不同层次的习题既能巩固本节课的知识点，又能适应各层次学生学习的需要。）最后，引导学生归纳总结本节课的知识点，并布置课外习题。（引导回顾并整理本节课知识点，并通过布置课外习题拓展学生的课外思维。）ppt首尾两张幻灯片的动画运用了flash中的形状补间效果。制作工具介绍