兴仁小学教研工作总结

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1、2013.9-20014.1上学期兴仁小学教研工作总结本年度在各级领导的指导下，我校教研坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下:一、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好

2、学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有计划，期末有总结，全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、美术、班会等学科进行了专题教研。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处，让每位教师的教

3、研活动具体到周、具体到内容，使讲课教师能及时准备，木学期我校共讲了四节教研课或示范课，分别是王春丽老师的班会示范课、许艳琼老师的美术示范课、平艳飞老师的数学示范课、陈刚老师的语文研究课。并与天花小学举行了一次结对子送课活动。每次听完课后每位听课教师都能积极在一起评课，找出优点或需改进的地方，从而有效促进了我校教师教学水平地提高。3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严

4、谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。二、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。=J坚持教学月查制度。我们采取教研月查制，每月底由教研组全而检查。主要查教师的备、教、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节（教学反思、是否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学&是否有错题纠正本等）重点检查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题,对于存在的问题

5、督促教师整改。从而有效地调动了教师教学的积极性。2、学校认真组织了月考、期中、期末教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时学校对每次考试的成绩进行了全面统计，对教学成绩及存在问题进行深入剖析，提岀教学改革意见。三、在参加上级组织的各项教研活动中交流、总结与提高。本学期我校教师积极参加县里或是中心学校组织的各项教研活动。如镇中心教研组的语文研究活动，儿童书画赛，六年级数学竞赛，六年级数学竞赛等，并取得了很好的成果。六年级数学竞赛和五年级阅读竞赛都拿了镇级一、二、三等奖，

6、尤其是五年级的阅读竞赛，镇的冠军和亚军都被我校甲乙两个班夺得。另外，我校的平艳飞老师很荣幸地成为我县许华庚名师工作室成员，经常参加一些县级层面的教研活动。许艳琼老师参加的镇的美术教师课堂教学及个人技能竞赛、陈刚老师参加的全镇小学教导主任课堂教学竞赛都获得了一等奖；王春丽老师承担的镇的班会课例展示也受到了领导及师生的好评。成绩的取得只属过去，展望来年，我校的教研工作任重道远，还有很多需改进的地方。由于本学期我初次承担学校的教导主任工作，儿乎没有经验可谈，一切都是从头开始，再加上九、十月份国家版的学籍系统的录入工

7、作，小学一年一度的报表工作，国家统一的小学生的体测及其数据的录入上报工作等，让人顾此失彼，在学校教研工作上投入的时间和精力有限，本学期基本上是围绕中心学校的指挥棒转,没有自己学校的特色教研。如：教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高，少数教师教学理念还未很好转变。这些都需要来年的教研工作强化力度,力争使我校的教研再上一个新台阶，为山区教育事业谱写出新的篇章!