十里小学期中业务检查总结

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1、十里小学期中业务检查总结根据学校的安排，教导处于2013年11月7日，对学校教师的业务进行的期中过程性检查，现将我校木次业务检查的情况总结如下：一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。二、存在问题：虽然较之以前，业务有了长足的进步，但

2、是，还存着诸多的问题。1、备课：集体备课：集体备课存在的主要问题表现在个别教师的项冃填写不完整，能力培养措施不够科学合理，很怀疑能不能完成教学目标。重点强调内容也是比较简单的说几句，没有详细的阐述，可见在书写教案时，根木就没有细心的去研究。课时备课：①存在数量不足的问题，大部分老师的教案个数不能达到上级教育部门规定的课时数，甚至差很多，希望还没有赶上的老师尽快赶上，并在以后的教学屮，不要出现这种现象。更有个别教师用其他科目的教案来顶替语文课教案的现象，这是不允许的。希望这名教师及吋的改正过來。②在教学过程中，“345”教学模式体现的不好，不能很好的体现“四环节”，

3、课型上区分也不是很大。③还存在项耳填写不全问题，无时间，主备人等现象。④双边活动不明显，在整个的教学过程中，仅仅是记录了一些知识点，对于教师应该怎样引导，学生应该怎样活动，不够清晰。另外，在教学过程中，大部分老师的教案还是知识点的罗列，学生活动比较少。⑤教案中，缺少当堂达标环节。⑥有的老师的小结部分没有活动，没有措施，甚至一个“略”字带过，这是不行的,小结，是对一节课所学知识的总结，有助于学生不断完善自己的知识体系，也有助于学生对只是的识记，希望能够引起我们教师的重视。⑦从业务检查中发现，我们的大部分教师对每一节课的导入都不够重视，认为可有可无，其实不是这样的。在

4、教学中，我们在教授这分知识时，不免要对前面所学的知识进行必要的联系，那这种联系怎么实现，就可以在导入过程中实现，这就是345中的前延，希望能够引起我们老师的注卮、O2、作业：在作业方面存的问题，集中体现在作业数量不足，有的老师的作业每次的作业一行，两行，这是不行的。另外，作业的层次性体现的不好，基本没有层次性作业。激励性批语少是另一个问题，希望老师们注意这些。还有一名低年级语文教师的作业批改非常的粗糙,在问题中明显的存在的问题，自己在批改作业时都看不出来，这是严重的误人子弟的行为，希望这名教师在后面的作业中改正过来。3、各种记录：听课记录大部分能够按照学校的安排听

5、的数量足，并且项目填写完整。但还有的老师听课数量不足，项目不全的问题。作业批改记录，存在的问题是，对问题记述不清楚，措施不够的当，有的批改记录从第一页开始到最后一页，措施几乎相同，不同点问题肯定有不同的校正措施，也应该不同。4、单元过关：有的老师还没有单元过关，单元过关数量少也是期中一个问题。现在我们学校买了新的油印机，各位老师要积极的印刷试卷，学生的成绩光靠说是提不上去的，还要练，要做大量的试题。5、小课题研究：根据学校的安排，本学期我们添加了小课题研究，作为去我校校木教研的-个主要的措施。通过上缴的小课题研究笔记来看，还存在着严重的应付现象，对课题的确立没有进

6、行深入的思考,有的教师确立的课题，是很难完成的，更不用说相关的材料。在这里重新阐释一下关于小课题研究，我们学校组织的小课题研究，是适应我校校本教研的实际情况，从实际教学情况出发，发现问题，然后进行研究，以达到提高和促进我们教师教学的目的。当然，在这方面，教导处在管理、培训上做的也不够好，今后我们共同努力，把我们的小课题研究活动落到实处，使其发挥应有的作用。总之，这次业务检查，各位老师都做了和应的准备工作，准备的比较充分,但是，也还存在着诸多的问题，希望能够引起老师们的注意，在今后的工作中不断完善，做到精益求精。教导处2013年11月20Uo