关于幼儿探究意识和能力培养策略研究

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1、关于幼儿探究意识和能力培养策略研究【摘要】随着社会的飞速发展，促进了教学的改革与进步。通过培养幼儿的探究能力能让幼儿在探究与发现的过程中收获经验，并真正让幼儿乐于学习、主动学习。本文针对在幼儿教育中怎样培养幼儿的好奇心与探究意识与能力进行论述，探寻培养幼儿探究意识与探究能力的改善措施，推动幼儿教育的发展。【关键词】幼儿教学探究意识探究能力培养策略【中图分类号JG61【文献标识码］A【文章编号】2095-3089(2015)11-0209-02-V八■、•刖吕:培养幼儿的探究能力与意识其实就是激发幼儿的好奇心理，满足幼儿的实际需求，让幼儿养成良好的学习习惯，扩展自己的思维，养成正确的生

2、活态度。教师也要及时掌握幼儿的特点，全面开展幼儿的教育丁作，鼓励幼儿敢于质询，并让幼儿主动参与到学习中去。教师也要设计出科学的教学内容，满足幼儿的学习欲望。一、培养幼儿的好奇心1•教师要认同幼儿的好奇心幼儿的思想很容易受到外界影响，所以常常会有不可思议的想法，甚至在成人的眼里，幼儿的思想常常让人啼笑皆非，但是这也是幼儿最为真实的一面。所以在开展幼儿教育的过程中，教师要认同幼儿的观点，为幼儿的成长与发展创造适合的环境，让幼儿能够主动参与到学习中，在活动中积极锻炼自己，从而感受到活动给自己带来的快乐。如在教学中可以开展教学游戏，将鞋了脱掉，并将脚趾甲涂成不同的颜色，脚趾是每•个幼儿都十分

3、熟悉的，但是鲜艳的色彩会让幼儿产生好奇心理，且在这一过程中，教师可以教导幼儿学会认识色彩，并教会幼儿怎样穿鞋与脱鞋，此外这一教学过程不仅引起了学生的好奇心理，还让学生感受到学习的乐趣[l]o2.教师要吸引学生的注意力其实幼儿教育不仅仅是耍做到哄孩子，让孩子不哭，而是一项十分复杂的学问，在开展幼儿教育的过程中，采用科学的教学方法能吸引幼儿的注意力并调动幼儿的好奇心，同时教师采用怎样的教学方法也能充分体现出教师教学能力与教学水平。所以在日常的教学中教师要注意采用高效的教学方法，并结合•些通俗易懂的教学实例来逐渐引导幼儿，并让幼儿白己发现与进行探索。幼儿在思考问题上具有一定的独到见解，正是

4、由于幼儿对事物产生好奇，才能让幼儿的言行受到一定的影响，所以关键Z处就在于教师要采取怎样的教学方法來引导学生，才能让幼儿更加健康的成长。但是教师也应明确，幼儿对于事物的好奇心理往往是没有H的性的，只是简单产生好奇的心理而已。所以教师应当要抓准幼儿的好奇心，并及时进行正确的引导，还要具备充足的耐心来引导幼儿，这样在幼儿的学习中就能够保持足够的好奇心，最终实现教学的目标。二、激发幼儿探究意识的措施在幼儿的发展中，激发探究意识是一个十分重要的过程，可以在教学游戏中激发幼儿的潜能，提升幼儿的探究意识与探究能力。激发幼儿的探究意识有助于实现幼儿的全面发展，并能够让幼儿通过自己的直观感受来认识身

5、边的事物，从而发现这个世界［2］。1.激发幼儿的探究意识耍建立在经验的基础上幼儿教师要结合幼儿的实际情况，制定明确的探究活动，最大限度的调动幼儿的好奇心，并制定出符合幼儿实际特点的教学方法，但是必须要建立在幼儿对于事物有一个清楚的认知的基础上。如在教学过程中，教师要确保幼儿安全的基础上，让幼儿接触一些常见的昆虫，这样幼儿就从图片上的认知上升到实物上的理解，且这种教学方法能够更好的激发幼儿的好奇心。2.激发幼儿的探究意识要建立在展示的载体上每一个幼儿对于事物的发展都有着不同的看法，这也能反映出幼儿的逻辑思维，所以教师可以让幼儿对于事物用自己的方式表达出来，并与其他幼儿之间进行交流。另外

6、教师还可以让幼儿尽可能的展示自我，对于有优点与特点的幼儿教师要适当的进行表扬，并鼓励其他幼儿努力发展A己，多学学其他幼儿的长处，而对于一些幼儿存在的不足，教师也要采用温和的言语指出来，及时帮助幼儿纠正自己。三、幼儿探究能力的培养措施1.采用教学活动来保障幼儿的探究幼儿时教学活动的主体，所以开展的幼儿教育的最终目标也要建立在调动幼儿的积极性上，让幼儿真正参与到教学活动中來，提升幼儿的综合能力。所以所开设的教学活动要具有科学性，通过教师进行引导，让幼儿自行发现，并进行深入讨论，从而得出结论2.采用高效的教学手段来引导幼儿进行探究幼儿探究能力的高低直接影响着幼儿的未来发展，所以教师在开展幼

7、儿教育的过程中要釆用高效的教学手段，不仅耍利丁发展幼儿的身心健康，还能让幼儿主动的进行探索与突破［3］。幼儿的探究能力起源于对事物的特殊发现，教师也要及时进行引导，让幼儿进行发展，同时教师还要为幼儿创造出适合展示自己的舞台，这样不仅可以提高幼儿的表达与表现能力，还能够推动幼儿发展自己的探究能力。四、结语教师要结合幼儿的实际情况，采用不同的教学手段，注重启发幼儿的思维，发展自己的兴趣爱好，最终实现提高自己的探究能力。参考文献：［1］赵翠英•幼儿创新性思维、意