初中作文教学傅肌庖彩且恢职初中作文教学指导——这也是一种爱aspanclass=

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1、这也是一种爱（作文辅导）【辅导】导言：同学们：“只要人人都献出…点爱，世界将会变成美好的人间。爱”，一个多么温馨而神圣的字眼一一如春风轻吻大地，如甘泉沁人心脾•…爱有多种多样：有骨肉情深一•人泪下的爱；有相濡以沫一刻骨铭心的爱；有义结金兰一一天动地的爱….•我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻不感受到爱的温暖。“用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感悟”，我们蓦然发现:这也是一种爱。那就以此为题，写一篇作文吧。审题：题目中懐”这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，这里特别提醒并强调「也”说明这种爱会在生活中被忽视

2、，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。”有两点需耍特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文屮要有你自己最真切的感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某…种爱，由此及彼，以此类推：A是爱，B是爱，则C也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活屮许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此,这个“也”字提酮作者，要有写口己认识的转变，要有思辨性，即这个事件换一个角度思考，它就是一种爱

3、的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。立意：本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱",不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作,语言，神态等）表现出来的。学生在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建範。选材：写前首先要确立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初中生写作水平的局限，很难写岀真情实感，所以提醒同学

4、们最好写熟悉的人、熟悉的事情，这样才能写出真情实感。写作对象确立后，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用■•句话总结，越多越好。表达：（略）【例文】昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。“这次考得怎么样了？'良久，沉默是金的父亲终于发话了。u7……79分。"无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心冋答了父亲的提问，并紧紧盯着

5、父亲那张好像磐石般坚毅的脸。没有表情!即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系…样。多少次儿子拿着第-•的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有…声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这

6、里，儿子不禁有些神伤。又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。忽然父亲放下碗筷，儿了有些惊喜地抬头。“你想吃些什么?我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗?^此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式!虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧!儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父

7、亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。这也是-种爱，饭桌上无言的爱。【点评】文章通过父子共进晚餐的一个场景，不仅成功地塑造了父亲和儿子的形象，而且将父了之间那种内敛、沉默的爱渲染得富有张力。书包里静静躺地着的79分的卷子，使得儿子面对父亲时先是小心翼翼地观察，再是小心回答父亲的疑问，面无表情、水波不兴的父亲着实让儿子有些失望、神伤。此处作者巧妙地运用了“插叙''进行对比，但是点到为止，耐人寻味；接着文章又兴波澜，父亲忽然放下碗筷的细微动作被儿子敏感地捕捉到了，可惜，惊喜之后又是一阵可怕的沉默。茫然的儿子看着父亲的背影

8、有一种想哭的冲动，但也终于顿悟、理解:这也是一种爱！贯穿全文的语言、心理、动作、