初中语文优秀教师工作总结

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1、初中语文优秀教师工作总结“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已过往了。在XX年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试,从玄月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结以下:一、关于教学方面固然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，捉住每节课的实践机会。对教学的内容，从题目上来看觉得

2、之前都有触及过，但是细看具体的内容，却都那末陌生。对此，我没有畏缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的浏览相干的文献资料，并搜集相干的文学作品或作者生平，希看把学生们眼中间隔他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的爱好。实在我看过的资料大部份都不能直接应用在教学中，却对我扩大背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是天天的听课学习，备课、思

3、考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了减缓紧张情绪，总是不自觉地走来走往，教态不够慎重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已基本改正这一题目，公道规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近间隔交换的时间。在教学语言方面，重视环节之间的过渡，重视对

4、学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此以外，重视与学生们的眼神交换，从他们的眼睛里读出他们的赞成、迷惑或对某些题目的不认同，及时调剂教学节奏。在应考温习方面。在期中质量检测的温习中，我把重点放在了基础知识上，由于我以为特别面对的是刚进初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一能抓得住的部份，所以平常教学中就尽可能锻炼学生当堂速背的能力，捉住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在温习期间，天天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天

5、反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级浏览成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了浏览的练习，重视答题规律的总结鼓励学生展现自己的思考进程，希看通过思惟的练习使学生在浏览上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，及时调剂，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，进校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。固然我有着太多急需改进的地方

6、。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决题目，看不得学生思考题目时绕弯子走弯路，实在暴露错误改正错误是一个多么重要的进程啊!除此以外，在教学中，应重视语文知识的讲授,使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的练习还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效应用在平常教学中，这是我正在思考并深受困扰的题目。二、关于班级管理方面十分感谢学校订青年教师的培养，不但有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了

7、指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，乃至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我收获颇丰。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一名，有了这类心情，师生之间就可以处于一种***的状态。酷爱学生包括尊重信任学生、关心爱惜学生，只要是我的学生，不管成绩好坏，我都等量齐观。对需要帮助的学生，我都以满腔的热情尽力帮助他们。人的感觉是相互的,教师

8、的真诚学生是能感遭到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下往。三、对未来的展看工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是绝不犹豫的“累!”说的时心中涌起的是无穷的自豪感、充实感及价值感。做一位人民教师是我从小的愿看，荣幸的是我的梦想终究照进了现实。在接下来的工作中，我希看能尽快成长,胜任这份神圣并且责任重大