初中英语口语教学的有效策略

初中英语口语教学的有效策略

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1、初中英语口语教学的有效策暁【摘要】在国际一体化日趋明显的当今社会,英语口语的流利运用是二十一世纪高层次人才成功的条件和前提,是人才素质的一种体现,是素质教育开展有效与否的一个重要反映途径。我们在帮助学生掌握和养成学习使用英语的良好习惯时,在口语教学过程中需运用一定的方法技巧,使他们有更多的机会开口讲英语,激发他们讲英语的兴趣,充分调动他们提高口语的积极性。【关键词】初中英语口语教学有效策略口语,毫无疑问,是语言交流中最主要、最自然的方式,而倡导口语教学则是现代外语教学的一个重要出发点。目前初中阶段的学生在英语口话表达屮存在着

2、不少问题•我们在实际教学时也发现,学生的表达能力普遍落后接受能力,很多学生学习了多年的英语却不会用口语表达,或口语表达的内容有限,缺乏英语交际能力。有些学生笔试成绩好,口语却很不尽人意,甚至到正式发音就变成结巴了,笔者结合自已的教学经验和大家做个探讨。1建立语言活动小组,落实听说训练英语是一门实践性很强的学科,在班学生人数多的情况下,为了便于开展语言实践活动,我们建立了语言活动小组。每组4人左右,山一名组长负责。课上回答问题、检查朗读、背诵等以小组为单位进行。课内外听说训练、句型和课文的演练,听录音、朗读、背诵、听写、小测验

3、等多种活动也都以小组进行。例如在教ThomasEdison-课时,我们要求学生在预习课文的时候,每个小组要收集有关Edison的资料,在课文整体理解和分段讲述之后,要求学生围绕课文内容以多种方式做展开性的提高练习。我们以记者采访的形式,让学生把所学到的语言知识在实际交际中运用。根据课文线索,分别请小组同学扮演Edison'sfatherandEdison^smother,Edsion'8teach,thedoctorwhosavedEdison'smother等,莫余同学均为Reporter进行现场采访。采访Motheran

4、dFather,了解EdsiOn小时候的爱好;采访teacher,了解Edison在学校的情况;采访Doctor,了解抢救Edison'sMother的过程,也可直接釆访。由于语言小组活动的开展,保证了课上每个学生有7次练习机会,加大了练习力度和强度,并且使那些不爱讲英语的同学也敢于在同学面前开口了,使听说训练活动在全体学生中得到落实。2树立学生开口说英语的信心鼓励学生大胆讲英语,适当容忍他们的错误。日常教学中我们发现,只有少数学生课上回答问题口齿清晰,语言流畅,而更多的同学却表现得极为“内向”,不善言辞,若要其当众“露一口

5、”,定会面红耳赤,不知所措。绝大部分学生不敢亮出自己。分析形成此种反差的原因,不难发现,许多同学跃跃欲试,但就是不敢边出第一步。总认为自己的表达能力不如别人,害怕说得不好被其他同学笑话。不少学生缺乏说英语的自信心,不敢轻易开口表达。为此我们英语教师要帮助学生战腔心理上的障碍,克服“说”的畏难情绪,弓I导他们知难而进。有的学生用英语对话,表演或冋答老师的提问时,难免耍在用词和语法等方面出错误。教师対学生的错误要采取适当的容忍态度。千万不能听到学生讲错了,马上打断学生的话,纠正莫错误,这样会打断学生的思路,影响他们的対话和表演,

6、束缚了他们的手脚,并产生不良的、拘谨的心理压力,使他们处于尴尬的地步。教师应在学生对话或表演完毕后,对学生的表演进行鼓励性的评分。对“内向”学生要多表扬,多鼓励,充分肯定他们的每一个进步,同时委婉地、探讨性地指出他们的错误。老师恰当的评价会使学生对“说”有更大的兴趣,有一种满足感和成就感,从而让他们变“不敢说”或者“要我说”为“我要说”。3利用课前儿分钟让学生进行口语训练课前几分钟通常有些同学还没进入状态,利用这个时间进行口语训练,既能达到训练的目的,又能激发学生学英语的兴趣,迅速将精神集中到课堂上来。我在初中的教学中,经常

7、利用每堂课之前的几分钟先让值日的同学作值日报告,如:Who'sondutytodayIseveryonehereWhat'stheweather1iketodayWhattimeisit,now等等,再让这个值日生提问,让其他学生来回答。或者让学生按一定的顺序进行FreeTalk,自由发挥讲一段英文。前年开始初三学生中考要参加英语口语人机对话考试,而有的学生初一、初二几乎没有进行口语训练,所以在教学中我坚持让学生课前进行口语训练,第一轮自由选择主题讲一段英文;第二轮老师准备一些主题讣学生抽签,限制学生的主题;第三轮限定准备时

8、间,每天给一个不同的topic,让学生在课间准备三至五分钟,然后马上在英语课前当全班的面讲出來。每个学生讲完后老师给予简短评价,而一且我登记分数记入学生的平时成绩,这样使学生能够认真对待这个训练,而不是敷衍了事,经过一段时间,学生的口语都明显有一定程度的提高。另外,我们还可以让学生课前准备

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