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1、临床护士护理科研状况调查与分析【摘要】目的：通过调查了解临床护士护理科研状况及相关因素，探讨限制护理科研发展的发展的影响因素，为提高临床护士的科研水平提供笫一手资料。方法：采用不记名调查问卷，对某三甲医院60名临床护士进行护理科研状况调查，了解其在科研工作中欠缺哪些方面的知识和能力。结果：68.1%的护士有搞科研的愿望，44.4%护士认为只要服务态度好,合格护士与科研无关，80.6%护士工作太忙没冇时间，98%护士希望得到外语方面的学习，71.9%护士希望提高撰写论文的能力。结论：应从提高护士科研意识，加强其继续教育，增强科研管理意识着手提
2、高临床护士护理科研水平。【关键词】护上；护理科研【中图分类号1R473【文献标识码】A【文章编号11004—7484(2013)09-0296-02调查分析护理科研是运用科学方法，对护理学领域的未知事物进行反复探讨，系统观察，有目的的收集资料，科学分析的一种认识活动。护理研究被认为是护理学发展的基础［1］相比，我国护理科研工作起步较晚，发展尚属薄弱环节［2］,与医学其他学科相比，护理学是一门新兴的学科,有待发展［3］,护理学发展依赖于护理研究和结果的应用，而护理队伍中的临床一线护士做的护理科研并不多，本文就临床护士护理科研现状及相关因素进行
3、调杳，探讨限制护理科研发展的影响因素，为加强在职护士科研能力的继续教育提供依据。1资料与方法1.1一般资料：2008年11月，采用方便取样随机调查法，调查某三甲医院临床护士60名，现场发放问卷，不记名答卷，现场收回。发放问卷60份，收回60份，有效回收率100%o1.2调查内容：参考大量资料的基础上，自行设计问卷。调查内容有以下5个方面：①护士基本资料（含2个小项目）；②护士开展护理科研的现状（含6个小项目）；③护士对护理工作及护理科研的态度（含3个小项目）；④护士在科研中遇到的主要困难（含1项多选）；⑤护士希望在科研方面得到继续教育的内容
4、（含1项多选）。调查问卷有是非和多选题两种。1.3分析方法：应用Excell软件进行构成比统计分析。2结果2.1调查对象:在被调查的60名护士中,护士占46%,护师以上职称占54%,中专学历占63.2%,大专学历占27.4%,本科学历占5.9%。2.2护理科研现状：60名护士中仅有10名（17.1%）接受过系统科研知识学习，15名（25.3%）参加过护理科研，4名（4.9%）取得过科研成果，3名（4.5%）发表过科研论文，41（68.1%）冇搞科研的愿望。由此可见人多数护士有搞护理科研的愿累，而真正搞过科研的人数却不多，取得过科研成果的人更
5、是寥寥无几，参加过科研并取得科研成果与学历有关。2.3护士对护理科研的态度：调查结果显示，44.4%的护士认为只要服务态度好,合格护士与科研无关;认为搞护理科研对提高护士的地位没有意义者占36.1%；21.2%护士认为护理科研是少数专门人才从事的，高不可攀。2.4护士在科研屮遇到的主要怵
6、难：80.6%的护士将工作太忙，没冇时间作为科研中最人的困难，认为选题困难者46名(75.7%),有39.2%的护士把没有经费认为是在科研中遇到的主要困难，外语水平低23名(36.5%),得不到其他人员的协作17名(28.1%),仅有15(24.7%)认为
7、得不到领导的支持是在科研中遇到的主要困难，还有名(1&4%)对所搜集的资料不会统计分析是在科研中遇到的主要困难。2.5护士为提高科研能力，希望得到的继续教育内容：外语依旧是护士最大的障碍，本调查结果46名护士(75.7%)希望得到外语的再教育，其次是如何撰写科研论文42.4%,38.9%的护士想学习如何设计科研论文，希望得到继续教育统计学的有38.9%,仅有30.2%的护士希望得到文献检索的继续教育。其屮本科以上学历者冇98%希望得到外语方面的学习，71.1%希望提高撰写论文的能力。3结论3.1开展形式多样的继续教育：护士的科研基础条件差，
8、只有17.1%的人进行过系统的护理科研知识的学习，75.7%的护士最想得到的继续教育是外语。目前，从事护理工作的护士屮冇2/3第一学历是屮专，基础文化水平较低，综合、分析、理解、逻辑思维、文稿撰写、统计推理等能力欠缺，缺少应有的科研素质，影响了护理科研的发展。近年来，高等护理教育有了很大的发展，先后有一批的研究生、本科生毕业分配到医院从事护理工作，但现实的教育仍落后于实际需耍。教育能增加护士科研知识,增加这方面的教学内容，发展多种教育模式是最多被建议的教学措施[4-5]o采用多层次、多渠道、多样化的方式，所谓多层次，即指对不同层次的护理人员
9、“对症下药”。从基础理论、人文学科到与科研冇关的边缘学科知识进行有计划、有步骤地学习与培养。所谓多渠道,即指自学、成人高校、业余大学或短期专修班。所谓多样化，即不断组织和举行各种
