关于修订成人高等教育各专业

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1、关于修订成人高等教育各专业课程教学大纲及编写自学指导书的通知各学院：教学大纲是课程教学的指导性文件，它以纲要的形式规定了课程的教学口的、任务、知识技术范围、体系和深度，以及各章节的时数分配，是指导教学的基本依据。自学指导书是在教材和大纲基础上，结合学员和教学实际编写的辅导材料。为加强函授教育教学基木建设，规范教学管理，提高课程教学质量，统一课程标准，各学院要在各函授专业教学计划全面修订的基础上，进行课程教学人纲的修订以及与教材配套的自学指导书的编写工作。以上两项工作任务重，时间紧，为了便于教学大纲的修订和自学指导书的编写，现将《

2、聊城大淫函授、夜大淫教淫大纲修订的编写要求》、《聊城大淫函授、夜大学口学指导书编写要求》转发给你们，有关模板请登录继续教育学院网站下载。请于2011年8月10n询将电子版发送至huangaimin@lcu.edu.cno附件：1、聊城大学函授、夜大学教学大纲修订的编写要求2、聊城大学函授、夜大学口学指导书编写要求继续教育学院2011年6月20日附件1:聊城大学函授、夜大学教学大纲修订的编写要求教学大纲是一门课程的教学指导文件，是组织教学的依据，它与教学计划的作用在于保持各门学科和各科教学形式的紧密联系和它们Z间的连续性。教学计划

3、中的每门课程均应制订相应的教学大纲，编制教学大纲的基本要求冇：一、要符合教学计划的要求要明确本门课程在整个教学计划中的地位、作用，体现该课程在培养专门人才目标屮的作用意义。教学大纲对教学内容的选定，在考虑专业目标耍求的同时，还要考虑学科的门身特点。大纲的基础是学科的科学体系，它既耍保持学科自身体系的系统性与完整性，又要考虑课程体系的目的性、特殊性，要注意函授教育的特点。在实现教学计划和培养口标的总前提下，处理好课程体系和学科体系的关系，并注意各门课程之间的相互联系，防止疏漏，避免不必要的重复。注重培养淫生的创新精神与实践能力。二

4、、体现理论联系实际的原则大纲既要保证教学内容的科学性、思想性、系统性，切实符合加强基本理论的要求，又要注意联系实际，重视基木技能训练。不仅要阐述基木观点、规律,而且还应当指出如何应用所学知识去解决实际问题和社会发展中出现的新情况、新问题、新事物。三、按照学科体系和教学方法特点建立课程体系，遵循循序渐进的原则教学人纲所组成的课程体系，既要反映学科体系要求，又要体现函授教学原则和特点，由易到难，由简到繁，由浅入深，突出重点，抓住关键，力求课程结构和教学安排整体的优化。四、不断创新，充分反映时代特色教学大纲内容应不断更新，跟上时代而进

5、的步伐，体现时代特色，反映科学技术与生产力的最新研究成果和发展水平。五、贯彻“少而精”的原则根据成人在职函授学习的特点，切忌内容过多，过于繁琐，导致学生负担过重，学习不得要领而降低质量。因此应根据成人教育的特点，坚持“少而精”的原则，既符合培养目标，又符合学生的实际接受能力。附件2：聊城大学函授、夜大学自学指导书编写规范一、编写自学指导书的重要性函授、夜大学教学的特点主要是自学为主,但这种口学不是放任口流的口学,它是依靠教师提供的书面材料，在教师指导下进行的。因此，根据函授、夜大学教学特点和自学规律有计划、有组织地指导自学是办好

6、函授、役大学教育的重要环节，配有高质量的自学指导书是指导函授、夜大学学生口学的重要条件，是教师授课时的重要参考资料，也是实现正常函授、夜大学教学、捉高教学质量的保证。二、编写自学指导书的注意事项1.自学指导书必须以专业教学计划和课程教学大纲为依据，必须与教材紧密结合；2.自学指导书应与教师而授捉纲紧密结合；3.口学指导书应与教学进度紧密结合；4.自学指导书应与习题、阶段测验作业的指导紧密结合；5.自学指导书要与一定质量的思考题紧密结合。三、编写自学指导书的形式与内容1、刖吞阐明本课程的性质、适用专业、作用及基本任务，与前修和后续

7、课程的关系。介绍课程的自学方法和主要教学环节的安排与要求。说明与《课程自学指导书》配套使用的教材名称、编者、版木和出版社。2、《自学进度表》应按每周不少于4小时安排。其中用于学生完成作业的时间应每周不少于3小时。《自学进度表》屮应包括每周所学章节内容、重点、难点，布置平时作业题和阶段测验题，寄交作业时间等。3、学习内容指导这部分是自学指导书的主体，一般以章为单位分成若干单元，每个单元都包描以下儿个部分：%1学习目的与要求。明确学习目的是为了帮助学员确定学习的方向，捉出学习要求是为了让学员带着问题有针对性地学习。同时介绍木门课程学

8、习特点、最佳思路和口学方法，以提高学生的口学效果。%1章节和内容提要。这一部分着重概述各章节的主要内容。所谓主要内容就是在该章节屮起统帅作用的内容，其他内容可由它导出，或是对后继课程有重要影响的内容、规律、原则。这些是学习掌握的基本内容，也是辅导的重点。%1重点