党员治四病对照检查材料

《党员治四病对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、党员治四病对照检查材料党员治四病对照检查材料2016-11-18浏览：分享人：杜弘志手机版导语：“两学一做”学习教育，是党中央持续巩固深化作风建设成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，推动全面从严治党向基层延伸，保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措，其目的就是教育引领广大党员始终牢记党的宗旨，保持党员本色，增强工作本领，模范践行党员干部“忠诚、干净、担当”要求，具体要做到根治'‘四种疾病”。今年以来，凤凰镇结合“两学一做”学习教育开展，全力推进“抓党建转作风促脱贫”专项整治深入开展，结合专项整治行动中列举的"

2、四种病”27种表现形式，为党员干部开“良方”，下“处方”，全力根治“四种病”顽疾，达到治病救人，提升党员干部素质目的。一是准确把脉寻“病根”。结合“两学一做”学习教育开展，对照学习教育“五个着力解决”和“四对照四查看”方面的问题和专项整治中市县提出的浮躁病、懒惰病、虚假病、扯皮病“四种病”的具体表现，引导党员干部立足本职，聚焦自身学习、工作、作风、宗旨意识、生活等方面实际和联村包户、项目建设、脱贫攻坚、党建等工作实际，全面查摆问题，确保认准病根，便于对症下药。二是科学救治做“会诊”。为彻底根治党员干部存在的浮躁病、懒惰病、虚假病、扯皮病

3、'‘四种病”顽疾，镇党委研究成立了“抓党建转作风促脱贫”专项整治工作领导小组,由党委书记任组长，副书记纪委书记担任副组长，班子其他成员和站所负责人为成员，下设了办公室，安排专人负责办公。同时，组建了3个督查考核组和1个明察暗访组，负责联系和督导各支部，共同为党员干部做好'‘四种病”的'‘会诊"，通过突击检查、随机抽查、专项检查等方式，进一步倒逼专项整治工作责任，层层压实工作责任，确保问题整改效果。三是狠抓整改除'‘顽疾”。根据党员干部“四种病”表现形式和脱贫攻坚工作和基层党建工作阶段性任务要求，研究制定了问题清单、任务清单、责任清单、成

4、绩清单''四个清单”，全面查摆问题，逐个“对症下药”、开好“治疗处方”，一个项一项制定整改措施，明确整改时限，狠抓整改落实。同时，实行''周检查，旬评比、月通报、季考核"制度，并将督查发现问题及评比排名情况及时予以公开通报，通过有力的措施，有效的监督，促进“四种病”顽疾全面彻底得到根治，确保整改落实见实效。通过认真学习领会“治四病”专项活动有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，之后，我认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“散”、'‘懒”、“奢”的现象的认识和理解，提升个人整体素质和依法履职能力。针对自己在这次开展集中整治“庸懒

5、散奢”问题专项治理工作中进行剖析：我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下：一、存在问题（一）治庸方面。工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松，对理论学习的重要性认识不足，不求甚解，而且没有发扬勤奋学习的精神。（二）治懒方面。一是平时对自身要求不够严格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事务为借口，放松对政治理论、教育理论以及业务的学习。平时在教育教学工作中要求学生做的多，而对自己

6、要求的少。批评与自我批评开展得也不好,对于自己的小缺点、小差错有时得过且过，懒得去彻底改正。（三）治散方面。有时精神不够振作，当手头工作较多时，有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪，导致批评学生时言辞过重，使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽，日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。（四）治奢方面。有时不太注意小节，不该浪费的东西浪费掉了。二、产生问题的原因1、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，不讲究精益求精。2、创新意识不

7、强是造成工作作风不实的直接原因。创新意识，求真务实，真抓实干是做好工作的关键。有时工作标准不高，只求过得去，不求过硬。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。三、整改措施今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标，把转变工作作风，提高工作能力做为重点，充分发挥自身作用，展示自身才能。在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定信念，牢记宗旨，不断增强师德师风修养，与时俱进，开拓创新

8、。在工作作风方面。爱岗敬业，教书育人，严谨治学，求实创新。（一）以“庸”为耻，以“学”求真。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己