充分发挥审计职能作用促进地方经济科学发展

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1、充分发挥审计职能作用促进地方经济科学发展充分发挥审计职能作用促进地方经济科学发展一、进一步解放思想，牢固树立科学审计理念审计机关解放思想，就是要深入学习领会I•八大精神，以科学发展观为指导，调整思路，与时俱进，把审计工作的定位由单纯的查错纠弊转移到为标本兼治、科学发展服务上来，把服务科学发展作为审计工作的出发点和落脚点，牢固树立科学审计理念，务必做到“八个坚持，八个克服”,即：坚持服务发展，克服胸无全局、就审计抓审计的倾向；坚持改革创新,克服因循守IH、故步自封的倾向；坚持民生审计，克服只注重经济效益、不注重社会效益的倾向；坚持

2、依法审计，克服只注重实体，不注重程序以及只注重数量、不注重质量控制的倾向；坚持文明市计，克服只注重监督、不注重服务以及审计别人从严、要求自己从宽的倾向；坚持标本兼治，克服只满足于揭露一般问题，不注重从机制、制度方面发现问题，审深审透、深化审计成果的倾向；坚持练好“内功”，克服只注重抓业务工作、不注重审计机关自身建设和审计干部全面发展的倾向；坚持统筹兼顾，克服工作中缺乏通盘考虑、合理安排及科学管理的倾向。二、抓住区域经济社会发展的关键点，强化审计监督职能对于地方审计机关来说，服务经济社会发展大局，就是耍立足监督，着眼服务，抓住经济

3、社会发展的关键点，充分发挥审计监督的建设性作用,为经济社会发展做出积极贡献。要进一步加强财政审计、民生审计、固定资产投资审计和经济责任审计。特别是要根据持续实施民生系统工程的实际，切实加大对各类改善民生政策落实情况的审计监督力度，重点加强对社保基金、住房公积金、保障性住房资金、扶贫资金、救灾救济资金等“生存钱”、“救命钱”以及其他涉及民生的专项资金的审计监督，加强对惠农政策落实和资金使用情况的监督，深刻揭示各种侵害群众利益的行为，对多发性、苗头性问题，要深入分析原因，提出对策建议，促进建章立制，堵塞漏洞，切实维护群众利益，为富民

4、强市营造和谐稳定的社会环境。此外，根据当前反腐倡廉建设和作风建设的需要，审计机关要进一步强化领导干部经济责任审计，加强对“三公”经费、会议费用、简政放权等方面的专项监督检查，促进有关政策规定的落实和党政机关作风的转变。三、积极探索审计新方式，努力提高审计工作水平随着社会经济快速发展，审计环境、审计对象、审计技术、审计方法也必须随之变化，必须按照科学发展观的要求，努力探索出适应新形势的审计方式，体现审计工作的科学化、规范化和现代化。一是继续推进行之有效的各项改革措施。坚持和完善财政审计大格局、社保联席会议、经济责任审计后谈话、审计

5、撤点前的总结评议会、预算执行审计月讲评会及阶段性评比、审计外勤经费自理、报送审计、审计项目工作量定额管理等制度和措施，及时发现制度运行中的问题，有针対性地改进。探索建立抓落实的工作制度和责任追究制度，实行政务督查和项目督查，保证各项工作的有效落实。二是总结探索符合审计工作科学发展的新方法新路子。全面开展绩效审计，促进地方政府加强项目管理、提高投资管理水平和投资效益，节约财政资金；积极探索审计项目招投标和合同制管理方式，逐步建立审计项日以质量和效率为考核标准的激励机制；探索重点项目审计中,聘用社会审计中介机构参与审计的模式，购买社

6、会服务，解决审计人员知识结构不适应和力量不足的孑盾。三是建立联合督查机制，加强W计整改。出台《渭南市审计整改工作暂行办法》，探索建立与人大以及纪检监察、财政、税务等相关部门的联合检查制度，及时总结经验，逐步在全市推广。建立审计整改定期通报制度，对屡查屡犯的问题和整改不到位的问题，加大处理处罚力度，保证审计决定的落实，维护审计的公信力。四是拓宽审计成果利用渠道，推进审计成果的转化。加大对审计查出问题的分析力度,加强对审计报告的审核把关，提高审计报告的层次和水平。五是整合审计资源。加强各专业审计间的结合，坚持开展“集中审计”和“交叉

7、审计”,实现资源共亨。四、加强审计能力建设，夯实审计事业科学发展基础以人为木是科学发展观的木质和核心，也是审计工作的灵魂和审计事业科学发展的核心。审计机关作为政府重要的经济监督部门，要不断地加强自身建设，促进审计事业科学发展。一是加强审计队伍建设。深入开展党的群众路线教育实践活动，继续开展“秦东党旗格外红、「•群关系格外亲”和“四严格一提升”主题活动，锤炼审计队伍，凝心聚力。以审计能力建设为核心，把加强教育培训和实战锻炼相结合，努力培养一批查核问题的能手、分析研究的高手和计算机应用的强手。坚持每年一次集中学习培训不动摇，每年一次

8、主题活动不动摇，拓展审计干部视野，加强审计文化建设，建立起审计人的精神家园。二是加强作风建设和审计职业道德建设。进一步构建教育、制度、监督、奖罚“四位一体”的管理格局，严格执行“八不准”审计纪律，加强廉政风险防控，保持审计队伍的良好形象。进一步加大年轻干部培养选