《幼儿环保意识的培养》课题研究方案

《《幼儿环保意识的培养》课题研究方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《幼儿环保意识的培养》课题研究方案一•课题的研究意义理论意义：“环境保护、教育为本J，o1990年在《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》中指出：“中学生及幼儿园教育应结合有关内容普及环境保护知识。”儿童是世界的未来，根据他们的年龄特点，结合学科教学，渗透环境与发展知识的教育，从小培养环境的初浅知识和简单技能，这是历史赋予我们的职责，是每一位教育工作者义不容辞的职责，也是贯彻国家教育方针的体现。幼儿教育是人接受知识最初的学习活动，幼儿环保教育是科学启蒙教育，环保意识的培养有利丁•激发幼儿认识的兴趣和探究欲

2、望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方式进行探索，初步形成环境保护意识、情感。本课题的研究，有助于幼儿环保教育意识的培养的研究，有助于促进我市环保教育的发展，提高幼儿园的保教质量，素质教育的实施有更充实的切入点。二、课题研究的目标1975年10月，国际环境教育会议发表的《贝尔格莱德宪章》屮提出了环境教育的公认目标：“促进全世界人类去认识并且关心环境及其有关问题，并促使其个人或集体具有解决当前问题和预防新问题的知识、技能、态度、动机和义务。”根据环境和环境教育概念的内涵，以及《贝尔格莱德宪章》中提出的环

3、境教育目标之精神。将幼儿园《幼儿环保意识的培养》课题研究口标确立如下。1・激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识；2.明确要动手动脑去探究身边的环保；3.寻找幼儿园环境教育课程内容.三、课题研究的基本内容1•通过调查研究了我园幼儿环保意识的现状；2•影响幼儿环保意识培养的主要成因及其分析；3•探索幼儿环保意识培养的方式；4•幼儿环保意识培养等途径、方式、方法的探索。卩L

4、、课题研究的重难点重点是：幼儿环保意识的培养方式。难点是：幼儿环境教育方式的探索。五、课题研究的对象和范围对象

5、是：2.5—6岁幼儿范围是：区直机关第三幼儿园小朋友群体。将在本园环境教育质量上综合一般的班级，选取部分有代表性的班级为实验对象。六、课题研究的方法1・调查问卷法：对幼儿问卷调查，掌握家长对幼儿实施环保培养程度及其影响，幼儿环保行为发展主要原因。为针对性的设计实施方案提供客观依据。2•行动研究法：教师对自己采取的教学方法在过程屮所进行的设计——探索——反思——探索的过程的实录，老师在活动中成长的过程，幼儿在活动中主动学习、探索的过程。七、课题组人员分工课题组人员分工：秦琴负责整个实验过程的规划、设计、管理、召

6、集、把关工作，撰写实验报告；卢嘉负责申报表、研究报告撰写，课件的制作。张燕芬负责总冃标和分解阶段冃标制定等工作。冯燕负责课题评价量表的制定等工作。杨梅、王婷负责材料的收集和整理等工作。课题组成员进行具体实施、实验班工作和教师活动方案设计和修改。新希望幼儿园2009年4月