《花++儿++别++样++红》师德师风演讲稿

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1、花儿别样红小时候，我们每个人都住过这么一座“花园”：在那里，不论是寒冬还是酷暑;不论是大雪纷飞,还是烈日炎炎；不论是秋风瑟瑟，还是阴雨绵绵，永远都是阳光明媚，温暖如春，百花齐放，一片姪紫嫣红！这座“花园”也叫校园。尊敬的领导、老师，亲爱的朋友们，今天，我给大家演讲的主题就是：花儿别样红。我曾经在新浪网上看到一段对华裔科学家，诺贝尔奖获得者杨振宁先生的采访记录，当被问及在他的成功的…生中，让他受益最深的人是谁时,杨老的回答让记者们大大的出乎意料。原以为他会说出人生旅途中某位挚友的名字，或是辛勤培养他的父母，然而杨老却说：“是我的小学老师，他们让

2、我从小收获了良好的习惯和成功的心态。”看到这里，我明白了：花儿为什么别样红？是因为有“育花人”——教师的悉心呵护；是因为有“育花人”一一教师的智慧搀扶；是因为有“育花人”一一教师的爱之春风吹拂！长大后我走出“花园”，走过人生的十字路口，转身又走进了这片百花园，成了守望这方沃土的“育花人”。我热爱这份花的事业。这份热爱来自于对教育事业的情有独钟，更来自于对满园芬芳的深情眷恋！花的事业是爱的事业，简单、平凡却又让人觉着温暖。在我所教的学生中，有一名叫丁华的同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活常年奔波在外，一直跟着年迈的奶奶生活。他的童年缺少阳

3、光雨露，缺少母爱亲情。就这样，在浑浑噩噩中放任自流、破罐破摔，成了学校小有名气的“老油条”，学习成绩叶是一塌糊涂。我曾多次对他进行个别教育，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时发现丁华脸色发白,浑身瑟瑟发抖。我走进细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的小手布满了冻疮，更让我触目惊心的是儿道裂开的口子还在不停地往外渗着血水！看着此景，我的心被深深地刺痛了，多可怜的孩子！我赶紧找来云南白药帮他吧伤口敷好。经过我一各星期的清洗护理，他手上裂开的口子竟然渐渐痊愈了！同时，我欣喜地发现，丁华仿佛换了个人似的，他不再对其他同学寻衅滋事，

4、上课叶能专心听讲，我满心欢喜，觉得自己是天底下最幸福的人儿。不是吗？“育花人”的快乐不就在于朵朵鲜花的绽放吗？“育花人”的幸福不就在于目睹着满园芬芳、映日别样红吗？花的事业又是情的事业。我们播撒真情，收获的是希望；我们浇灌激情，冋报的是芬芳；我们倾注深情，留住的又是桃李满园！记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么，我将一百次选择教师一一这个太阳底下最光辉的职业！”这也道出了我的心声。虽然，为人师清贫；虽然，为人师辛苦。和所有刚刚走上教师岗位的年轻人一样，我也曾为孩子们的不懂事伤心

5、懊恼，为有些孩子止步不前的成绩愁眉不展，为个别孩子的顽皮大发雷霆；我也曾为孩子们不理解自己的一片苦心而感到委屈。可是，当我看到孩子们用稚嫩的小手在周记中写下：“我最喜欢看到的是老师的微笑，那是对我最高的奖赏！”；当我听到孩子们勇天真的童音说出：“我要成为像老师那样有知识的人。”我知道，老师在一个孩子心中的分量有多重、形象有多高大！孩子们又何尝不是老师一生的爱恋呢？每每忆起与学生朝夕相处的日子，记忆中总是孩子们那一张张灿若桃花的笑脸，总是孩子们那一双双求知若渴的眼睛，我心里只有一个信念：那就是用我的一生去守护、去等待花开！最后我想朗诵一首我喜欢

6、的小诗与在座的各位同仁共勉：当人梯用我们的坚韧,让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;当园丁用我们的勤恳,让科学的百花园永远五彩缤纷;当春蚕——用我们的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛——用我们的忠诚,让人类智慧的薪火代代传承!我的演讲完毕，谢谢大家!