学习型组织管理

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1、对企业学习型组织管理的探索企业知识管理是当代管理学的一个前沿领域。企业实施知识管理，建立学习型组织，加强企业学习方式的制度化、信息化建设，通过强化员工间的知识交流制度、自学制度、培训制度等，为员工搭建学习交流平台，形成知识互补，提高学习效果。塑造组织的学习文化,强化企业同心文化价值观，最终提高企业竞争力。彼得•圣吉通过对企业实践的总结，提出了学习型组织这个概念，对学习机制和实践方法也作了较深的探讨，形成了一个完整的学习型组织构架。彼得•圣吉认为，学习型组织是一个不断创新进步的组织，在其中人家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，

2、以及不断一起学习如何共同学习。简单说来，学习型组织首先学习型组织的战略目标是提高学习的速度、能力和才能，建立愿景并能够发现、尝试和改进组织的思维模式,进而改变自己的行为。成功的学习型组织的内容包括五项修炼。第一，自我超越，能够不断理清个人的真实愿望、集中精力、培养耐心、实现自我超越。笫二,改善心智模式，心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势。第三,建立共同愿景，就是组织中人们所共同持有的意象或愿望。第四，团队学习,是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。第五，系统思考，要求人们用系统的观点对待组织的发展。一、学习型组织的特征1.学习能力的培养成为组织的首耍目标；2•组织成员拥有共同

3、愿景;3•善于不断学习；4•自主管理。二、如何构建学习型组织（一）、加强企业学习方式制度化、信息化建设：1•完善学习制度；2.支持员工自学；3•定期进行培训。（二）、塑造企业的强势文化及共同愿景。（三、积极组建知识联盟。（四）、进行企业管理创新。（五）、进行企业管理创新。创新是企业管理的永恒主题。管理理论从科学管理、行为科学、现代管理到人本管理，其发展就是一个不断创新的过程。管理创新是建立学习型组织的客观需要。管理创新主要从三个方面着手:第一，观念创新。学习观念滞后是学习型组织难以建立的最大障碍。首先,企业必须重视对员工的教育培训。其次，个体的学习观念也要创新。笫二，制度创新。建立健全学

4、习制度是学习型企业建立中的根本性和全局性问题。使学习制度与考核评价制度、工资福利制度、人事组织制度有效衔接，形成科学的学习激励机制。此外述应建立员工的教育培训援助制度。企业学习制度的建立，涉及到人、财、物、时空等多方面因素，它对企业进一步发挥人力资本作用提供了重要的物质保障。第三，领导创新。在学习型组织中，首先领导者要带头学习,带头超越自我、重塑自我，领导群体要成为团队学习的典范。其次,领导者是设计师和教师。领导者的设计工作具体指设计组织的结构、政策、策略及组织发展的理念等。教师角色具体指领导者界定真实情况，促进每个人的学习。随着知识管理时代的到来，企业知识管理即将成为管理学一个热门的前

5、沿领域，要想跟上时代的节奏，个人需耍终身学习，企业需耍转化成为学习型组织。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。在企业屮实施知识管理，可以有效地促进企业的学习行为，提高学习效果；通过制度创新使传统企业迅速向学习型组织进行转化，可以使企业的学习能力巩固和强化，并最终使学习成为企业的重要价值观和竞争力。