化学习题课教学反思

《化学习题课教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、化学习题课教学反思　　　　习题课是我们复习阶段经常遇到的如何上好初三化学习题课对每个人来说都是一个值得研究的课题下面我们来看看化学习题课教学反思欢迎阅读借鉴　　　　在平日解答习题时大多数同学往往就题论题不多加思考即快速写出答案了事其实这种做法是不可取的它会使学生头脑中的知识零乱分散不能形成系统性也会使学生的思维空间缩小解答习题时应善于借题发挥、扩展思路一题多解多题一解即通过不同角度思考问题提高知识迁移能力寻找解决问题的多种途径及多种可能的结论这样能促进思维的灵活性　　　　同时多解中的新思路、新方法又有利于创新思维的形成而在应用多种解法中选择更简、更优的解法有

2、利于优化思维品质就一典型知识题而言可将已知与求解进行多角度的变换如变换物质变化变量变数字为字母变换题型变换顺序以引导学生对变换后的题型进行比较、对比、分析加深对知识的理解和掌握　　　　4月3号我们的化学课终于讲完了接下来就是紧张的实验和一摸前的复习复习课教学是化学教学中的一个极其重要的环节但是在目前的教学过程中“老师讲过了学生仍不会”“学生真笨”的感慨仍不绝于耳如何提高课堂教学　　　　题量适中,题量过大学生容易消化不良往往老师印完卷子发现有些题不适合学生现在去做老师在选题时例题叠加或者有重复一节课下来老师声嘶力竭学生不知所云或者找不到重点　　　　在复习课上我

3、们能够见到这种场景要么老师一讲到底或者老师指定某位学生一问一答前一种情况学习好的学生能够跟得上学习不好的学生就好比听天书了忽略了多数学生的参与而后者只是简单的一对一辅导多数学生并没有参与讨论对待习题老师应该参与讨论直至全体学生思维形成共振之中达成共识　　　　重结果轻过程教师复习课讲解习题往往容易犯类似毛病因重点强调如何解题思路在遇到类似题目的时候如何想学生经常抱怨：上课一听就懂一做题就不会关键就是没有掌握解题思路过程比结果重要过程中有能力有突破　　　　就题论题缺乏总结发散老师讲课时得出正确结果之后由于时间紧没有进行必要的总结归纳只停留到习题本身没有升华老师应

4、该尽可能的一题多解吸引学生的注意力　　　　当然化学复习课上还会暴露更多地问题其他的如板书不规范讲练脱节没有及时反馈等等老师应走出误区针对学生的实际情况和认知水平精心选编习题善于发动学生真正让学生做学习的主人提高习题课效率　　　　习题课是我们复习阶段经常遇到的如何上好初三化学习题课对每个人来说都是一个值得研究的课题根据我的教学谈谈我的一点点体会　　　　化学习题课不仅是复习、检查和巩固学生学习质量的措施而且是使学生通过联系进行独立学习、参与获得知识的教学手段化学习题课不单纯的是为了中考更主要的任务在于提高学生的思维品质和学习能力正确掌握知识体系的整体网络及内在规

5、律并以此获得分析问题解决问题的能力真正做到温故而知“新”在初三的复习中,由于时间紧,内容多,习题课的教学让教师和学生往往会陷入对知识的重复和题海中,处理不当,易使教学显得枯燥无味,流于形式,降低学习效率,加重课业负担.　　　　那么如何进行初中化学习题课的有效教学呢　　　　一、科学地选择习题　　　　1、要做到科学地选择习题老师须认真钻研新教材深刻理解新课标分析近年中考试题的变化每年中考不会有重复的但“万变不离其宗”“宗”就是课标它就是中考命题的依据我认为应选择那些课本中的重点知识那些易暴露学生问题、能开阔学生视野、与生活联系紧密、注重知识应用的题目在教学过程中

6、选择习题时常考虑以下原则：1、选题要有代表性和启发性精选精练不搞题海战术习题对学生的学习是必不可少无可替代的教师要筛选一些科学的、重要的、与教材贴切的、有针对性的习题让学生练习而不是面面俱到大搞题海战术习题不在多而在精　　　　2、以点带面突出思路教学　　　　在习题课教学中重视题意的分析逐步培养学生的审题能力通过审题让学生弄清每类习题与些概念、理论、公式和些物质的性质有关进而找出解答的问题与已知条件的关系然后根据习题特点找出解题的要害从而形成正确的思路和解题的方案把握解题方法并能列出解题格式要点和注重事项　　　　3、要重视习题课的反馈纠正　　　　习题课教学中对

7、学生习题中出现的范例和错例应及时整理并反馈给学生如解题中的简捷思路、方法和技巧笔答题逻辑的严密条理清楚通过讲评介绍给其他学生有利于推广交流启迪思维通过对错例的分析讲解引导学生积极思维理解为什么会出错从而对症下药对错误严重的还可以进行面批、面改给予个别辅到便于因材施教4、注重习题的创新性关注社会热点问题　　　　4、新课标和新教材与原教材和教学大纲相比较淡化了概念降低了难度但相应强化了化学与生活、化学与社会、化学与环境等方面的内容分析近年中考试题就不难发现发生在我们身边的化学现象化学知识在生产生活中的应用化学与健康生产安全与食品安全等成为了考试的热点中考试题的导

8、向性是明确的老师在选择习题时就耍符合这种变化趋势平时