“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”全诗

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1、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”全诗　　篇一：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗的作者是：A.文天祥B.刘　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力立足基础先易后难难易适中强调应用不偏不怪达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原则　　1．回归教材注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战胜利70周年为背景把爱国主义教育渗透到试题当

2、中使学生感受到了数学的育才价值所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性问题难度较大学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力以及扎实深厚的数学基本功而且还要掌握必须的数学思想与方法否则在有限的时间内很难完成　　3．布局合理考查全面着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题填空题解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查包括函数三角函数数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题这些问题都是以知识为载体立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解

3、答过程之中　　篇二：有一首诗是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,其中蕴涵的哲理是()　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力立足基础先易后难难易适中强调应用不偏不怪达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原则　　1．回归教材注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战胜利70周年为背景把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了数学的育才价值

4、所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性问题难度较大学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力以及扎实深厚的数学基本功而且还要掌握必须的数学思想与方法否则在有限的时间内很难完成　　3．布局合理考查全面着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题填空题解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查包括函数三角函数数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题这些问题都是以知识为载体立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中　　篇三：“沉舟侧畔

5、千帆过,病树前头万木春”这句唐诗蕴含的哲学原理A.矛盾是事　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力立足基础先易后难难易适中强调应用不偏不怪达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原则　　1．回归教材注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战胜利70周年为背景把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了数学的育才价值所有这些题目的设计都回归教材

6、和中学教学实际操作性强　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性问题难度较大学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力以及扎实深厚的数学基本功而且还要掌握必须的数学思想与方法否则在有限的时间内很难完成　　3．布局合理考查全面着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题填空题解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查包括函数三角函数数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题这些问题都是以知识为载体立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中