学生学习习惯的养成

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1、三四年级学生学习习惯的养成小学阶段的学习习惯1、阅读，广泛阅读课外书；2、上课认真听讲；3、认真完成作业；4、经常查阅工具书；5、部分学生在高年级开始预习新课；中学阶段的学习习惯1、制定学习计划；2、预习复习常态化；3、积累（及时纠错、日记）；4、主动增加相应科目的练习量；5、经常反思学习过程、总结学习方法；6、提问（问题不过夜）；三四年级学生应培养的学习习惯预习习惯：超前，记录，带着问题听课记忆习惯：记忆策略思维习惯主动学习习惯：主动思考、提问复习习惯：课外阅读习惯：协作、研讨的习惯：大家是不是觉得很熟悉、都知道这些内容如何做呢1、复习——回忆当天所学

2、内容并口头表达，对照书本补充和验证；2、作业——限定时间，像考试一样完成，完成后互相检查与探讨，发现问题及时纠错，共同总结学习规律；如何做呢3、预习——提前了解下节课所学内容，找出重难点和疑难所在；4、课外阅读——中英文经典阅读，注重人格养成；如何做呢5、记忆力训练——以3年级同学为主，掌握科学记忆策略，并形成自动自发的学习习惯。（思维力训练——以4年级同学为主，掌握系统的思维工具，能用科学的方式来分析问题、解决问题）6、师生总结——共同完成当天学习习惯养成的总结表格，作为记录和家长监督、沟通依据。从兴趣到习惯的关键是什么？受某人、某事的启发（“要求”）

3、→从想象中的目标开始对某件事物产生兴趣→表现出一种努力学习的态势→经过努力取得一定成绩——→获得教师、家长认可——→产生成就感——→坚持下来形成取得众人的认可——慢慢形成固定行为模式（良好的学习习惯并开始总结方法）关键是：被认可（好奇心，好胜心，自尊心）→→什么样的学生有培养前途？1、来自对知识持有价值理性看法的和谐的家庭；2、学生有好的学习习惯；3、在对自己的未来有明确期盼的前提下，男生有自制力、女生注意力能够集中；4、服从性好；5、思维敏捷、有一定的灵活性；就是好苗子。谢谢大家！