学生班级管理工作总结

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1、学生班级管理工作总结　　　　每个人的生命都是一个过程一种体验成功的我们把它叫做经验；失败的我们把它叫做教训我也无所谓成功与失败只是将自己的一些做法在此与大家做个交流　　　　一、扎扎实实抓好班级管理常规工作　　　　一是组建了一支比较得力的学生干部由于这些学生干部由群众评议有一定的群众基础因此工作有魂力有威信能得到大多数同学的信任在日常生活中大多数同学能服从班干部的管理　　　　二是坚持了每周一次的主题班会都安排了一次主题班会每次都有明确的主题主持人和发言人期初大家就心中有数不盲目不匆忙做到有计划也有实效每次的主题班会对大家的心灵是一种震憾思想是一种提炼认识

2、是一种升华　　　　三是坚持每周六下午第三节课班干部的例会制度老师根据值日情况记载结合自己的观察进行总结表扬先进鞭策后进提出要求对下周的工作有布置、有安排之间从末间断　　　　四是坚持每天六到岗即早起到岗三餐饭后到岗课间操到岗课外活动到岗晚睡午睡到岗及时发现问题处理问题也为当天的晚讲积累　　　　上学期我们班开展了具有本班特色的“感动二(8)十佳学生”的评选活动评选出勤奋、俭朴、博爱、执着、文明、自信、自律、超越、负责、礼貌等十个方面的十佳标兵将他们的事迹利用晚讲时间在全班进行表彰号召全班同学学习这些同学的认真负责关心集体的团队精神；关心他人奉献的无私爱心不

3、怕挫折乐观自信的旷达胸襟；敢于超越惜时勤奋的学习品质；自我约束文明礼貌的人生修养这样做全班同学有榜样、赶目标从而形成了班级精神收到了较好的效果　　　　本期我们班开展了形式多样、内容丰富贴近学生贴近生活具有本班特色课前三分钟演讲要求是人人上台个个发言使黑板前面的这方讲台成为师生交流的平台情感互动的舞台成为学生观察生活和分析生活的嘹望台展示自我的擂台事实上同学们在活动中敢于敞开心扉说真话有的交流学习经验和感悟有的畅谈生活中的发现和感受有的抨击班上的歪风邪气有的表扬新人新事有的提出合理化的要求和建议收到了较好的效果　　　　二、身体力行耐心细致做好后进生的工作

4、　　　　身教重于言教和学生在一起我总能身体力行做学生的表率班上的事情事无大小我都亲自过问教室的玻璃、门窗坏了我都亲自维修卫生区的卫生我带头打扫；学校安排的劳动任务与学生一起完成总是用自已无声的行动去感化每一个学生打动每一个学生收到了潜移默化的效果　　　　理解需要沟通在班级工作上我总是与学生交朋友找学生谈心只有沟通交流才无障碍学生才乐意上你的课听你的调度才能构建好的师生关系收到“润物细无声”的效果本期利用课余时间我同全班70%以上的同学进行交流和沟通尤其是是对调皮学生如男生中的丁建、赵韵杰等同学几乎是每周唤醒他们的良知从而产生心灵的共鸣沟通中我极少打骂学

5、生因为我明白打骂是解决不了问题的反而因一时的意气用事自找麻烦也有可能　　　　转化的力量在于爱班级工作中我能关爱学生班上有同学生病只要知道我都我去问个明白李小敏同学生病我为他们打电话请医生代付药费前段寒潮来临我事先通知他们掭加衣服张悦同学由于某种原因住进了医院我火速赶到医院与他的家长取得了联系部分同学无生活费我为他们代垫生活费去年热天学生自习寝室睡觉蚊子困挠我又自己掏钱为他们买蚊香学生有困难只要我知道我都给予帮助　　　　三、存在问题　　　　1、部分学生有厌学情绪　　　　2、极个别学生有早恋、打游戏、去网吧上网现象　　　　3、单亲家庭、父母离异家庭、留守家

6、庭的学生叛逆情绪重容易出问题　　　　今后工作重点：　　　　1、重视中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体他们有比较稳定的心理状态作为班主任应该重视他们调动他们的积极因素　　　　2、建立一套竞争机制：人人要有一个竞争　　　　3、提高自身素质塑造自身形象赢得学生依赖　　　　4、狠抓俩头重点学生实行每日向我汇报制度每周和其家长通一次电话或见一次面　　　　5、加强对学生的学法指导如超级学习法、五步学习法　　　　尽管我清楚的看到一年后的结果但我依然会做好自己的本职工作弱者总是为自己找借口强者只是尽力的去寻找解决问题的办法无病呻吟只会引起别人更多的反感也许最后的

7、结果不一定令人满意但自己毕竟付出了请各位老师批评指正