《有趣的动物植物》的教学设计

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1、《有趣的动物植物》的教学设计　　　　预设目标　　　　１．能用简单句式做自我介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物　　　　２．多交几个新朋友能简单介绍别人并懂得交往的基本礼仪在交往中感受愉悦　　　　３．对生物产生兴趣感受动植物间和谐、友好的情感　　　　课前准备　　　　请学生了解一种有趣的动植物　　　　设计意图　　　　《有趣的动物和植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物通过创设一个“交朋友”的情境引导学生进行有趣地介绍、交往并在不同层次的口语交际活动中使学生学善

2、于交际、乐于交际并从中感受动植物的有趣　　　　教学过程　　　　一、创设交际情境进行自我介绍　　　　１．导入　　　　２．进行自我介绍并展开互动交流引导：其他的朋友们如果有不明白的地方可以提问　　　　澔动：弹涂鱼的录音介绍并作交流：弹涂鱼的一点给你留下了深刻的印象你为什么记住了这一点呢（学生如不能较有趣地进行介绍时可作这样的范例引导）　　　　二、营造交际氛围引导交朋友　　　　１．互相介绍自己自由交一个新朋友　　　　２．请两组表演引导学生评价：他们在交朋友的时候些地方值得你学习　　　　比你们要交得好重点引导如何交际：交往时的态度要大方、自然、有礼貌　　　　３．播放《

3、找朋友》再度自由交往　　　　三、转换语言角度介绍一个新朋友　　　　介绍新认识的好朋友引导：别人把你介绍给大家的时候你可以说呢如果你觉得满意你就谢谢他如果你还不满意那你自己再来补充　　　　四、引导组合情景介绍几个新朋友　　　　１．引导学生组成一个个“小小动物园”或“小小植物园”通过准备介绍组内的几个新朋友　　　　２．交流评价　　　　五、师生共同小结快乐结束课堂　　　　师：这次聚会我们认识了这么多有趣的新朋友收获真大开心那就带上你的新朋友一起到外面去玩吧！在音乐《找朋友》中结束