课文济南的冬天的教学设计

《课文济南的冬天的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课文济南的冬天的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、理解作者的写作思路;　　　　2、体会作者对济南的冬天的喜爱之情　　　　3、体会本文抓住特征生动描写景物的特点;　　　　课时安排：　　　　1课时　　　　教学过程：　　　　(一)导入新课：　　　　1、情景导入(出示课题)　　　　2、大家看了课题你得到了那些信息?(地点是济南季节是冬季)　　　　(二)本文作者简介：　　　　1、本文的作者是谁?　　　　2、请一个同学介绍一下老舍的情况?(阅读注解一)　　　　3、教师补充：(写作背景)　　　　(三)听读课文　　　　听读课文请大家带着几个问题去欣赏济南冬天的美景　　　　问题见课件　　　　(四)分析

2、课文　　　　1、读课文的第一段思考作者用什么方法来揭示济南冬天的特征的?　　　　2、有诗云济南：“四面荷花三面柳一城山色半城湖”因此讲到济南一定得说说它的山水那么在文章中作者用句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写　　　　(1)第二段写了济南什么的景物?　　　　(2)作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?用一个短语来形容一下阳光朗照下的小山　　　　(3)第三段写了什么?按怎样的顺序来描写(雪后的山景)找出表示变化的词　　　　(4)“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?　　　　(5)作者怎样写城外的远山?　　　　(6)济南是有名的泉城老舍用他的含情妙笔把济南的山描绘成温柔慈爱的母

3、亲娇柔秀美的少女那水呢?阅读第五小节找出济南的水与众不同的地方　　　　3、老舍是一位名家但对于名家我们也要有怀疑的精神对文章的结尾安排你们有没有自己的看法?　　　　4、小结全文：　　　　(1)、借景抒情表达了对济南的热爱和赞美　　　　(2)、用词讲究富有表现力：　　　　(3)、表现手法多样表达传神(比喻拟人)　　　　(五)、布置作业：　　　　1、阅读全文找出一些精彩语句摘抄在笔记本上　　　　2、写一篇关于“德宏的冬天或异地的冬天”的写景散文要抓住景物的特征