北师大版五年级下册第八单元教学设计参考

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1、北师大版五年级下册第八单元教学设计参考　　　　篇二：xx新北师大五年级下册第八单元相遇问题教案　　　　教学内容：相遇问题（教材第71、72页）　　　　教学目标：　　　　1、会分析简单实际问题中的数量关系提高用方程解决简单实际问题的能力　　　　2、经历解决问题的过程体验数学与日常生活密切相关提高收集信息、处理信息和建立模型的能力　　　　教学重点：理解相遇问题的结构特点能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题　　　　教学难点：掌握列方程解具有两积之和（或差）的数量关系的应用题的解法教学用具：课件、小黑板　　

2、　　课时安排：1课时　　　　教学过程：　　　　一、复习旧知　　　　1说一说速度、时间和路程三者之间的关系　　　　2、应用（1）一辆汽车每小时行驶40千米5小时行驶多少千米　　　　（2）一辆汽车每小时行驶40千米200千米要行几小时　　　　3、列方程解应用题关键是要找出题中的什么再根据找出的什么列出方程　　　　二、探索新知　　　　1、揭示课题　　　　师：数学与交通密切相联今天我们一起来探索相遇问题　　　　板书课题：相遇问题　　　　2、创设“结伴出游”的情境课件出示教材第71页的情境图　　　　从图中找出相关的数学信息　

3、　　　生1：淘气的步行速度为70米／分笑笑的步行速度为50米／分　　　　生2：淘气家到笑笑家的路程是840米　　　　生3：两人同时从家里出发相向而行　　　　第一个问题：让学生根据信息进行估计两人在何处相遇　　　　因为淘气的速度快笑笑的速度慢所以估计相遇地点在邮局附近　　　　第二个问题：画线段图帮助学生理解第二、第三个问题　　　　通过画线段图帮助学生找出等量关系　　　　70米／分50米／分　　　　一共840米　　　　淘气家笑笑家　　　　淘气走的路程＋笑笑走的路程＝840米　　　　第三个问题：根据等量关系列出方程　　　

4、　设出发后x分相遇那么淘气走的路程表示为：70x米笑笑走的路程表示为50x米则方程为：70x＋50x＝840　　　　学生独立解答　　　　3、在这个相遇问题中除了用方程来解答外还可以用什么方法来解决问题试一试根据“路程÷速度和＝相遇时间”列出算式：　　　　840÷（70＋50）　　　　三、应用新知拓展练习：　　　　1、如果淘气的步行速度为80米／分笑笑的步行速度为60米／分他们出发后多长时间相遇请写出等量关系并列方程解答　　　　先让学生独立分析数量关系并尝试用方程解决问题再组织学生交流说说怎样找出数量间的相等关系并列

5、出方程　　　　2、铺设一条长6300米的下水道有甲乙两个小组从两头同时开始施工经过60天后还剩300米甲组每天完成54米乙组每天完成多少米　　　　四、练一练　　　　1、第1题先观察图上的信息让学生估计在何处相遇并说说是想的　　　　2、第2题先独立完成然后选几题让学生说一说解方程的方法教师进行有针对性的指导　　　　五、知识回顾全课总结　　　　今天这节课我们学习了什么我还有那些困惑　　　　六、布置作业　　　　教学反思：