关于《转告》教学设计

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1、关于《转告》教学设计　　　　《转告》教学设计　　　　设计者：杭州市天长小学胡筱筱　　　　教学目标：　　　　1、能听清并记住别人要你转告的话的要点《转告》教学设计　　　　2、能简要地、正确的地把要求转告的话说清楚　　　　3、认识“转告”这项训练和我们日常生活的关系十分密切激发学生参与听说训练的兴趣　　　　教学难点：听话时记住要点；说话时说得正确、简要特别是转告时有时要转换人称学生可能会感到困难　　　　教学时间：1课时　　　　教学过程：　　　　一、导入　　　　方案1：创设情景　　　　上课铃响语文老师暂不进班请其他老师进班级问学生：“你们班的语文老师呢”学

2、生：“还没有来您有事”老师：“请转告你们班的语文老师下午一点半在会议室开会请他带上纸笔准时参加谢谢！”　　　　（1）当学生七嘴八舌转告时揭题：转告　　　　（2）生活中碰到过这样的事教师简介“转告”　　　　方案2：出示：转告　　　　（1）请学生说说对“转告”的理解什么是转告重要　　　　（2）让学生说说这方面的经历谁要你转告什么话　　　　谈谈体会与经验　　　　二、怎样学会转告小学四年级语文教案《《转告》教学设计》　　　　1、看短文　　　　说说读后感受：　　　　●在这个故事中谁请谁转告什么话　　　　●他是怎样向妈妈转告的　　　　●为什么妈妈晚饭后只能去东街

3、找沈叔叔问个明白　　　　2、教师小结重要性　　　　（小事转告不清会增加麻烦；大事转告不清更加糟糕）　　　　三、明确转告要求　　　　1、自学课文第二部分整理要点　　　　讨论后要明确3点（板书）　　　　A、要听清、记住别人要你转告的话　　　　（特别是事情的时间、地点以及有关的人、物的名称、数量等）　　　　B、要有礼貌地听别人要你转告的话没听清的地方要问清楚　　　　C、转告时要转换人称话要说得简明扼要　　　　四、听录音练习转告　　　　1、录音：《邻居转告李峰》　　　　（1）听第一遍录音说说王敏对邻居说的话　　　　例：阿姨原来我和李峰约好请他买两张星期天下午

4、的《开国大典》的电影票可是我妈妈已经给我们买好了两张星期六晚上六点半的电影票所以星期天的电影票就不用买了请您转告李峰对不起麻烦您了谢谢！　　　　（2）听第二遍录音说说邻居转告李峰同学的话　　　　例：李峰王敏来找过你了你不在她要我转告你：她的妈妈已经给你们买好了两张星期六晚上六点半《开国大典》的电影票原来请你去买两张星期天的票现在不用买了　　　　2、录音《李伯伯转告胡老师》　　　　（1）讨论：李伯伯接到一个什么内容的电话　　　　（2）指名说说李伯伯转告胡老师的话　　　　例：胡老师你女儿幼儿园来电话你在上课所以没请你接听你女儿病了已送进人民医院观察室病情

5、不太严重请放心下班后请你直接去人民医院接你女儿回家　　　　五、根据学生创设的生活情境上台表演练习转告（自由组合）　　　　板书设计：　　　　●转告　　　　听话时——听明白、记住要点（时间、地点）　　　　说话时——简明扼要、转换人称　　　　《转告》教学设计