《转告》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《转告》教学设计　　之二　　设计者：杭州市天长小学胡筱筱　　　　教学目标：　　1、能听清并记住别人要你转告的话的要点。　　2、能简要地、正确的地把要求转告的话说清楚。　　3、认识“转告”这项训练和我们日常生活的关系十分密切，激发学生参与听说训练的兴趣。　　教学难点：听话时，记住要点；说话时，说得正确、简要。特别是转告时，有时要转换人称，学生可能会感到困难。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、导入　　方案1：创设情景。　　上课铃响，语文老师暂不进班，请其他老师进班级，

2、问学生：“你们班的语文老师呢？”学生：“还没有来，您有事吗？”老师：“请转告你们班的语文老师，下午一点半在会议室开会，请他带上纸笔准时参加。谢谢！”　　（1）当学生七嘴八舌转告时，揭题：转告　　（2）生活中碰到过这样的事吗？教师简介“转告”。　　方案2：出示：转告　　（1）请学生说说对“转告”的理解。什么是转告？重要吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程

3、　　（2）让学生说说这方面的经历，谁要你转告什么话。　　谈谈体会与经验。　　二、怎样学会转告。　　1、看短文。　　说说读后感受：　　●在这个故事中，谁请谁转告什么话？　　●他是怎样向妈妈转告的？　　●为什么妈妈晚饭后只能去东街找沈叔叔问个明白？　　2、教师小结重要性。　　（小事转告不清，会增加麻烦；大事转告不清，更加糟糕。）　　三、明确转告要求。　　1、自学课文第二部分，整理要点。　　讨论后要明确3点。（板书）　　A、要听清、记住别人要你转告的话。　　（特别是事情的时间、地点以及有关的人、物的名称、数量等。）　　B、要有礼貌地听别人要你转告的话。没听清的地方，要问清楚。　　C、转告

4、时，要转换人称，话要说得简明扼要。　　四、听录音，练习转告。　　1、录音：《邻居转告李峰》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）听第一遍录音，说说王敏对邻居说的话。　　例：阿姨，原来我和李峰约好，请他买两张星期天下午的《开国大典》的电影票，可是，我妈妈已经给我们买好了两张星期六晚上六点半的电影票。所以，星期天的电影票就不用买了。请您转告李峰。对不起

5、，麻烦您了，谢谢！　　（2）听第二遍录音，说说邻居转告李峰同学的话。　　例：李峰，王敏来找过你了，你不在。她要我转告你：她的妈妈已经给你们买好了两张星期六晚上六点半《开国大典》的电影票。原来请你去买两张星期天的票，现在不用买了。　　2、录音《李伯伯转告胡老师》　　（1）讨论：李伯伯接到一个什么内容的电话？　　（2）指名说说李伯伯转告胡老师的话。　　例：胡老师，你女儿幼儿园来电话，你在上课所以没请你接听。你女儿病了，已送进人民医院观察室，病情不太严重，请放心。下班后请你直接去人民医院接你女儿回家。　　五、根据学生创设的生活情境，上台表演，练习转告。（自由组合）　　板书设计：　　●转告

6、　　听话时——听明白、记住要点（时间、地点）　　说话时——简明扼要、转换人称　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。