我能画什么的教学设计

《我能画什么的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我能画什么的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、认识4个生字　　　　2、通过对课文的学习展开想象学会关心他人热爱生活　　　　教学过程：　　　　一、启发谈话导入课文　　　　师：老师有个问题要问大家你们看过《神笔马良》　　　　生：看过　　　　师：那么讲了一个什么故事　　　　生：古代有一个男孩他的名字叫马良有一天他做了一个梦梦见一位神仙给了他一支神笔他用这支笔画的东西都会变活　　　　师：那么这支神笔神在里　　　　生：用这支笔画的东西会变成的　　　　师：请你们用“马良用神笔画什么样的”格式来说说（见板书设计）　　　　二、阅读课

2、文整体感知　　　　师：课文中有五个小朋友他们想画什么读课文位同学能用自己的话说说谁想画什么　　　　生1：张小丽想画很多双眼睛　　　　生2：元元想画一个很大的足球场　　　　生3：周明想画个凉棚给警察叔叔　　　　师：很好我们再读一读课文大家再来讨论用“谁想用神笔画什么样的”格式来说说（见板书设计）　　　　师：那么这些描写小朋友的词是用来描写小朋友的什么的呢　　　　生：人物的特征　　　　三、联系课文展开想象　　　　师：如果沈老师给你们一支神笔你们想画什么用“我想用神笔话什么怎样的”格式来说（见板书设计）　　　　生1：我想用神笔

3、画一些希望小学让那些贫穷山区里的孩子能读上书　　　　生2：我想用神笔画宇宙飞船可以让科学家到太空去去研究火星上有没有水源　　　　生3：我想用神笔画一幢高楼让那些没钱买房子的人能有房子住　　　　生4：我想用神笔画许多的花草树木让这个世界变得更美丽　　　　生5：我想用神笔画一些无污染的汽车不会污染大气让我们的空气变得清新　　　　生6：我想用神笔画一个机器人让它来帮助我们做家务　　　　生7：我想用神笔画恐龙让科学家去研究它们是怎样灭绝的　　　　（学生边说老师边把这些写在黑板上）　　　　师：恩你们说的很好那么现在我们用一些词语来

4、说说前面那些同学的特点　　　　生：黑皮肤的XX；戴眼镜的XXX；有酒窝的XXX；……　　　　四、布置回家作业　　　　师：不错今天你们回家就从前面7位小朋友中选至少3位写写他们说了什么并且他们有什么特点例如你们可以这样写：有着两个小酒窝的XXX说：我想用神笔画一个机器人让它来帮助我们做家务也可以把人放在后面　　　　板书设计：4、我能画什么　　　　用神笔画　　　　（马良）　　　　（小朋友想）　　　　（我想）