幸福快车教学设计及反思

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1、幸福快车教学设计及反思　　　　教学目标　　　　1.能富有激情地学会演唱《幸福快车》这首歌曲唱出心中快乐的感觉　　　　2.能用满活力的舞姿随着歌曲《幸福快车》欢快的节奏和动感的旋律参与听赏活动表达内心的快乐　　　　3.能与同学一起以音乐的方式分享心中的快乐从中体验“把欢乐带给别人也是一种快乐”的道理　　　　教学重点　　　　用和谐、统一的声音演唱歌曲《幸福快车》　　　　教学难点　　　　明白开心的真正内涵　　　　教学过程　　　　一、寻找开心的秘诀　　　　导语：同学们每个人都有开心的时候可是你们想过什么事是最开心的?今天这堂课老师要带领你们去寻找开心的源

2、泉用歌声和舞蹈来释放你开心的情怀　　　　(一)开心的事情(播放歌曲《幸福快车》的伴奏音乐作为背景音乐　　　　(二)学生之间互相交流自己心中最开心的事情和开心的感觉　　　　(三)讨论开心的内涵　　　　1、归纳开心的秘诀　　　　秘诀一：悄悄地做好事心里暗暗地笑秘诀二：学会本领越想越自豪秘诀三：生活在友爱的集体中永远没烦恼学生齐读开心口诀　　　　2、播放背景音乐——《幸福快车》主旋律音乐　　　　二、释放开心的情怀　　　　教师导语：当我们开心时你会用什么方式表达如何释放你开心的情感呢?让我们跟唱歌曲《幸福快车》　　　　(一)跳出心中的开心　　　　1.听赏

3、歌曲《幸福快车》学生根据自己的喜好跟着音乐欢快的节奏选择不同的方式尽情地表演　　　　2.师生共舞老师带领学生一起用舞蹈尽情表现《幸福快车》　　　　(二)唱出心中的开心　　　　1.聆听歌曲　　　　2.思考：歌曲有几个声部?歌曲的情绪是怎样的?你记住了几句歌词?歌曲中为什么要用顿音呢?(表现同学们开心时一蹦一跳的样子)　　　　3.学歌以小组合作的形式学习歌曲旋律学会之后老师将采用多样的组合方式指导学生演唱歌曲　　　　并对其点评　　　　课堂总结　　　　师：优美的舞姿、欢快的歌声已让我感受到你们的快乐希望你们在以后的生活中能找到更多的快乐　　　　课后反思

4、　　　　开心是人的一种情绪每个人都有开心的时候也体验过开心的感觉而音乐是情感的艺术是人类情感表达的一种方式它能给人以愉悦、以享受能使人在精神上产生愉悦和美感　　　　正因如此本课从学生的情感生活入手选取了歌曲《幸福快车》作为教学内容让学生从中体验开心的感觉表现开心的情感学生在歌声和乐曲中体验到音乐带来的愉悦与享受笑容荡漾在每个人的脸上能用音乐给孩子们带来快乐这是我这节课最大的收获