《aoe》的优秀教学设计

《《aoe》的优秀教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《aoe》的优秀教学设计　　　　一、教材分析　　　　本课包括三部分内容　　　　第一部分是三个单韵母ａ、o、e配有一幅图画　　　　图中一个小女孩在唱歌她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形一只公鸡正在打鸣公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音一只鹅在水上游“鹅”提示e的音鹅在水中的倒影提示e的形　　　　第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声　　　　第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺　　　　ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点　　　　二、教学要

2、求　　　　1毖幔帷o、e3个单韵母读准音认清形正确书写　　　　2敝道单韵母有4个声调认识声调符号能直接读出带调ａ、o、e的音　　　　3比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格　　　　三、教学准备　　　　配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板　　　　四、课时安排：2课时　　　　五、教学过程　　　　第一课时　　　　一、教学目标　　　　（一）学会a、o、e三个单韵母能读准字母音认清字母形　　　　（二）认识声调符号学习掌握a、o、e的四个声调能直接读出带声调韵母的音　　　　二、教学重点、难点　

3、　　　（一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点　　　　（二）读准韵母的二声和三声是难点　　　　三、教学过程　　　　(一)明确学习目的激发学习兴趣　　　　1、给同学们读一个小故事,喜欢?教师先读一个带有注音的有趣的小故事告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音借以激发学生的学习兴趣　　　　2、教读儿歌：　　　　汉语拼音用处大学习生字需要它帮助学好普通话我们决心学好它　　　　3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲）激发学习兴趣　　　　(二)学习单韵母ａ　　　　1笨赐家出单韵母ａ板书“ａ”　　

4、　　2苯淌κ痉斗ⅲ岬囊簦边读边讲发音方法讲解发音要领并做示范嘴张大舌头居中舌位低嘴唇呈自然状态（不圆唇）发音过程中口形不能变动　　　　学生观察、模仿体会发音要领学生反复练读可以利用插图借助“啊”读准ａ的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法“张大嘴巴ａａａ　　　　3痹僖导学生看图：小女孩的头部像ａ的形小女孩张大嘴巴发的就是ａ的音教儿歌帮助学生记忆ａ的音和形　　　　4毖生反复练习发ａ的音教师巡视指导纠正单个练习（开小火车指名读）　　　　(三)学习单韵母ｏ(方法同上)注意教发ｏ音时讲要领做示范　　　　发“o”音时嘴半开半闭嘴唇圆拢舌尖向后缩舌面

5、后部隆起发音方法把“喔喔”的音拉长口形舌位不变接着呼气发音就能发出正确的字母音了拢圆嘴巴o　　　　oo　　　　(四)学习单韵母ｅ(方法同上)　　　　注意教发音时讲要领做示范这韵母不是鹅的音是第一声“e”鹅是第二声发音时口形要变扁半开半闭舌头后缩舌根稍微抬高一些嘴角往两边咧开露出牙齿嘴巴扁小e　　　　ee　　　　(五)小结　　　　教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法　　　　1“张大嘴巴ａａａ拢圆嘴巴ooo嘴巴扁小e　　　　ee”要告诉学生发单韵母ａ、o、e时口形不能变动利用插图帮助学生记忆ａ和e的形可让学生仔细观察图画找出图与字形相似的部分

6、　　　　2备着老师读儿歌　　　　圆圆脸蛋羊角辫张大嘴巴ａａａ　　　　太阳出来红通通公鸡一叫ｏｏｏ　　　　清清池塘一只鹅水中倒影ｅｅｅ　　　　3备着老师读一读说一说　　　　（六）学习声调　　　　1比鲜渡调符号,配合手势和儿歌学习　　　　“”是第一声“/”是第二声“ˇ”是第三声“”是第四声一声平二声扬三声拐弯四声降　　　　看图上小汽车的走势“汽车平走āāā汽车上坡ááá汽车下坡又上坡ǎǎǎ汽车下坡ààà”　　　　2绷废岸粒帷o、e的四声　　　　(1)顺序读变序读　　　　(2)二、三声对比读　　　　á—ǎó—ǒé—ě　　　　(3)联系日常生活

7、教师引导用带调的ａ、o、e组词　　　　ā阿姨好á啊你说什么?ǎ啊?这是回事?à啊伟大的祖国　　　　ō噢我懂了ó哦是这样?哦我明白了　　　　é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶　　　　（七）巩固练习　　　　1．教师领读课文学生自读课文　　　　2．让学生读卡片上不带调韵母说字母形状　　　　3．读带调韵母自读指名读　　　　（八）小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形掌握了四个声调　　　　（九）游戏巩固；　　　　1给三个孩子分别起字母名字一个叫a一个叫o一个叫e然后请他们上台介绍自己还可以给这三个字母分别加上四个声调再起12个名字.

8、　　　　2教师示范说：“小朋友好！我是a你们愿意和我做朋友”下面的小朋友都大声地说：“a,你好！我们愿意和你做朋友！”接下来就到o和e上台介绍自己这样每个小朋友既有中文名字又都有自己的拼音字母名字这个字母名