河南特岗教学设计

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1、河南特岗教学设计　　　　教学成效考评只能以教学过程前后的变化以及对学生作业的科学测量为依据测评教学效果的目的是为了获取反馈信息以修正、完善原有的教学设计下面小编为大家分享河南特岗教学设计欢迎大家参考借鉴　　　　一、教学目标：　　　　根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力我确定的教学目标是：　　　　(1)知识与技能目标：通过自主学习学生能够　　　　(2)过程与方法目标：通过合作学习学生能够　　　　(3)情感、态度、价值观：通过探究学习学生能够　　　　二、教学的重点和难点：　　　　本课的教学重点：通过学生能够掌握　　　　本课的教学难点：通过发展/提高学生　　　　

2、三、教学方法：　　　　主要采取的教学方法：引导启发法　　　　在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等　　　　四、教学过程：　　　　(一)导入新课　　　　本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等　　　　(具体导入需要简单阐述)　　　　这种方法不仅能引起学生的兴趣而且能够引导学生思考并且引出新课题　　　　(二)讲授新课　　　　在讲授新课时为了突出本节课的第一维知识与技能目标首先引导学生自主学习学生对基本的概念和知识初步感知学习完成后会对重要生词(语文其他科目视具体情况而定)进行讲解具体过程如下：　　　　(讲授第一维目标)　　　　通过这种方法既体现

3、了新课改中以学生为主体的思想又调动了学生学习的积极性　　　　这部分讲授完成后开始讲解本节课的难点也就是第二维过程与方法目标引导学生进行探究学习学生先进行探究学习能够用自己的话语总结方法然后结合实例对方法进行详细讲解具体过程如下：　　　　(讲授第二维目标)　　　　通过这种方法既让学生能够深入理解这种方法也可以增进学生之间相互帮助的情感　　　　(三)巩固练习　　　　根据各科目自行设计　　　　(四)小结　　　　(五)作业布置　　　　布置课后作业包括必做题和选做题必做题主要以基础算式为主选做题会选用一些开放性较高需要学生进行发散思考的问题以满足那些学有余力的同学　　　　五、

4、板书设计　　　　板书设计采用图文并茂的形式清晰展示全文整体结构突出重点彰显文章主题