初中物理实验教学设计

《初中物理实验教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中物理实验教学设计　　　　【目的和要求】　　　　使学生认识电流的三种效应　　　　【仪器和器材】　　　　电流化学效应演示器(J2353)、小灯泡、小灯座、大铁钉、方座支架漆包线(φ0.3左右)硫酸铜溶液大头针(或曲别针)蓄电池(或低压电源)导线若干　　　　【实验方法】　　　　1.将小灯泡连在蓄电池(或低压电源)的两极接通电路于是灯泡发出光和热指出电流通过任何导体时都要发热这就是电流的热效应见图3.71　　　　2.讲清电流化学效应演示器的结构让学生看到两个碳精棒都是黑色的指出这就是观察的重点然后倒入硫酸铜溶液将碳精棒放入实验器的筒内分别接到电源的两极　　　　

2、过两、三分钟后将碳精棒取出让学生观看于是看到接电源负极的那个棒上镀上一层红色的铜说明电流通过溶液时发生了化学变化这就是电流的化学效应见图3.72　　　　3.把一段漆包线绕在大铁钉上约50匝用砂纸或小刀清除线端部的漆皮然后将两线端分别接到蓄电池的两极上(电压2伏处)于是在大铁钉下面可以吸引起许多大头针、曲别针等物说明导线中有电流通过时导线周围能产生跟磁铁相同的作用这就是电流的磁效应见图3.73　　　　【注意事项】　　　　1.如果把电流化学效应演示器、小灯泡和绕漆包线的大铁钉连成串联电路把供电的电压再提高一点可以在一个电路上同时演示电流的三种效应如图3.74所

3、示　　　　2.电流的热效应可以用一段螺线电阻丝(如电炉丝)内放一根火柴或薄纸片来演示适当地选取电压电阻丝通电后产生的热可使火柴或纸片燃烧使实验更加生动　　　　3.电流化学效应演示器可以用大烧杯和碳精棒(较大的干电池中拆出)自制硫酸铜溶液越浓越好为了增加溶液的导电性和消除白色浑浊物配制硫酸铜溶液时可以滴入几滴浓硫酸　　　　电流太弱时红色的镀层(铜)出现的慢花时间太多电流太强时镀层松散易脱落一般以0.30.5安培为宜　　　　4.清除镀层时可以参照以下方法：　　　　(1)用细砂纸打磨后再用水冲洗　　　　(2)拿镀上铜的碳精棒当阳极另找一铜片当阴极放入硫酸铜溶液中

4、通电少时镀铜层会自动消失　　　　(3)将镀上铜的碳精棒放入浓硝酸中使铜与硝酸发生反应等铜层完全消失后再用水冲洗　　　　5.因绕在大铁钉的漆包线电阻不太大所以在演示电流磁效应时使用2伏特电压即可　　　　【思习题】　　　　如果在一条南北方向放置的导线的下面放一个小罗盘(或指南针)当把导线两端与电池接通的一瞬间观察小罗盘上的磁针会发生什么变化?这说明电流有什么效应?