初中物理”镜面成像“物理实验教学设计

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1、初中物理”镜面成像“物理实验教学设计　　　　　　　实验名称：探究平面镜成像特点　　　　实验原理：光的反射（平面镜将光反射到人的眼睛里看到了平面镜中的虚像）　　　　实验方法和实验设计（图）对称法等效替代法　　　　实验器材：刻度尺、完全相同的跳棋两个、平板玻璃、支架、白纸　　　　实验步骤：1在一张纸的中间画一条线线上竖立一块玻璃板；　　　　2.在玻璃板前放一颗跳棋；　　　　3.玻璃板后放一颗同样大小的跳棋,前后移动直到从玻璃板前看来这颗跳棋和前面跳棋的像完全重合；　　　　4在纸上画出两颗跳棋的位置并连接起来　　　　实验结论：像的大小与物

2、体的大小相等.像与物体到平面镜的距离相等.像和物体的连线与镜面垂直　　　　注意事项和不足：①镜子与水平桌面垂直　　　　②两段完全相同的蜡烛验证像物的大小是否相同　　　　①玻璃要薄些如果用厚玻璃做这个实验可能会看到两个不重合的像　　　　②尽量选择薄的玻璃板　　　　替代实验或改进实验：（暂无）　　　　用天平测物体（固、液）的质量　　　　实验名称：用天平测物体（固、液）的质量　　　　实验原理：　　　　实验方法和实验设计图：测多算少（轻质物体）　　　　实验器材：天平和砝码、大头针若干、烧杯、水石头　　　　实验步骤：A（固体）　　　　1．将天

3、平放好游码归“0”；调节天平平衡；　　　　2．被测物放左盘砝码放右盘；　　　　3．砝码要由大到小逐步替换；用游码微调；　　　　4．物体质量等于砝码和游码的质量数相加；　　　　5．测量结束后砝码放回砝码盒游码归“0”；　　　　B（液体）　　　　1将天平放好游码归“0”；调节天平平衡；　　　　2先测容器质量m1　　　　3再测容器和液体的总质量m2　　　　4后者减去前者即为所求m2m1　　　　C（测多算少）　　　　①调节天平；　　　　②用天平测出200枚大头针的总质量算出一枚大头针的质量；　　　　注意事项和不足：要严格按照天平使用顺序操作

4、砝码游码使用镊子　　　　替代实验和改进实验：实验（B）若要测出M克的液体为多少　　　　1将天平放好游码归“0”；调节天平平衡；　　　　2先测容器质量m1　　　　3再测容器和液体的总质量m2　　　　4应测得的总质量为m+m1,实际测得质量为m2　　　　5通过滴管加减液体直至m+m1=m2