汉语拼音第三单元ai ei ui 教学设计

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1、汉语拼音第三单元aieiui教学设计　　　　一、教材分析　　　　本课包括四部分内容第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声每个复韵母配有一幅图第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮挨、矮提示ɑi的音第二幅图是小男孩用力砍枯树砍树时发出的的音提示ei的音枯树与小男孩构成的形状提示ei的形第三幅图是小女孩围着围巾围提示ui的音小女孩脖子上的围巾加上帽子上垂下的绒球构成的形状提示ui的形第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习第三部分是音节kāi、gěi、hu的书写格式第四部分是认字配有图画和句子、儿歌画面上三个小朋友在植树图下用一句话表现他们分工合作的情形培养学生的环保与

2、合作意识图上还有小兔与儿歌内容相配　　　　句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ɑi、ei、ui为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点　　　　二、学习目标　　　　1．学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声读准音认清形正确书写　　　　2．能准确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节正确书写音节　　　　3．认识7个生字能借助汉语拼音正确朗读句子会读儿歌　　　　三、学情分析　　　　（一）字母教学在本课的教学中学生第一次接触复韵母复韵母都是由两个单韵母组成的教学时可以结合图画整体认读后再教给发音方法：从前一

3、个字母快速滑向后一个字母一气呵成如发ɑi时先张大嘴巴发ɑ的音口形由大到小很快滑向iɑ读得重i读得轻中间气不断一口读成ɑiei的发音方法与ɑi大致相同发ui时先发u的音接着发ei（不是i）口形由圆到扁区别单韵母ɑ、e、u与复韵母ɑi、ei、ui的发音：单韵母发音时口形保持不变复韵母发音时口形是变化的让学生在发音时体会两者的区别　　　　教学重点难点　　　　读准复韵母aieiui的音认清复韵母的形教学难点是拼读音节　　　　教具拼音卡片　　　　教学时间两课时　　　　第一课时　　　　（一）学习复韵母ai　　　　师：小朋友互相看一看你前后左右都挨着谁自己先说一说然后告诉我　　　　（生

4、说略）　　　　师：老师听见了你挨着我我挨着你小朋友挨在一起学习多好哇！　　　　个韵母发挨着的挨这个音呢我们现在就来学习　　　　师：先看黑板（贴上单韵母ａ的卡片让学生认读离ａ卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片让学生认读）　　　　师：单韵母的本事可大你知道它有些本事　　　　（学生回答略）　　　　师：单韵母有的可以自成音节都能跟声母组成音节还能自己单独韵母还可以组成新的韵母叫复韵母　　　　（老师挪动ｉ的卡片紧挨在卡片ａ的右边就组成了复韵母）　　　　师：今天我们就来学习汉语拼音第九课学习三个复韵母aieiui　　　　（1）师范读ai教发音方法：先发ａ的音声音响亮中间气不断逐渐向ｉ滑动一

5、口气读成ai　　　　（2）学生练习发音　　　　师：请同学们看书你从图上发现了什么（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声）　　　　（3）在语言环境中学ai的四声练习　　　　（4）说话或组词其中要有ai的音（几声都可）　　　　（5）学生尝试拼读音节　　　　（6）老师检查纠正　　　　(二)学习复韵母ei　　　　师：你们同桌谁的力气大咱们扳手腕比赛比一比好不好（学生扳手腕比赛）　　　　师：（喊加油）刚才听到小朋友憋足了劲拉长声音都发ei的音声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音　　　　1.师写　　　　师：比赛时嘴里喊着ei是不是能给自己加点油增加一点力气　　　　刚才谁胜了咱

6、们再来一次这会看谁能赢可别忘了喊ei给自己加油　　　　2.看图谁说说利用图来记住音和形　　　　3.教发音方法　　　　师：与ai的发音方法相同先发e再滑向i学生练发音