木版年画的教学设计

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1、木版年画的教学设计　　　　一、教学目标　　　　1.欣赏我国不同地区的民间木版年画了解民间版画的制作工艺和艺术特色　　　　2.学会民间漏版印制的方法能独立创作一幅版画　　　　3.通过版画的欣赏和制作实践建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情　　　　二、教材分析　　　　1．编写思路　　　　教材提供了多幅中国民间木版年画典型图例给予学生一种视觉上的艺术感受教师应通过讲小故事引导学生感受民间木版年画的形式美感和独特的色彩搭配加深学生对民间木版年画的认识激发学生的民族自豪感提高他们的审美素养　　　　本课的前半部分是

2、民间木版年画赏析介绍民间版画的色彩搭配原理后半部分则是介绍木版年画的制作方法和步骤由于版画的操作形式符合小学生游戏心理的需要故学生比较喜欢教学中教师要注重引导学生观察木版年画的形式特征、色彩搭配的特点以提问式教学手法引导学生进行探究性学习落实教学重点和难点在木版年画的制作实践中让学生由浅入深地掌握漏版制作法和纸版制作法独立创作一幅版画　　　　2.重点、难点　　　　重点：掌握制版技术　　　　难点：学会拓印方法　　　　三、教学过程　　　　课前准备　　　　（学生）厚卡纸或纸板、宣纸、中国画颜料、油墨、线绳、布料、

3、调色盒、水粉笔、水杯、夹子、木蘑菇、刻刀等　　　　（教师）课件、年画图片和文字资料、刻刀、拓印用纸、木蘑菇、常用绘画工具　　　　教学过程　　　　1.导入课题　　　　（1）教师提问：以前学过几种绘画表现手法学生答：有水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画……　　　　（2）玩游戏：把一张薄一点的白纸盖在一枚硬币上用铅笔在上面涂抹就可以印出硬币上的文字和图案为什么会这样呢请学生回答　　　　（3）教师小结：年画古称“门神画”早在明朝的时候中国民间就开始使用木版印刷技术来印刷年画木版画即凹版制作的版画　　　　（4）揭示课题：

4、《木版年画》　　　　2.欣赏木版年画　　　　（1）教师提问：民间木版年画给你们什么感受学生答：色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生　　　　（2）教师介绍木版年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙、乾隆年间十分流行全国出现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地其中四川绵竹年画、江苏桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画在历史上久负盛名被誉为中国“年画四大家”　　　　①教师提问：年画一般表现什么题材　　　　学生答：吉祥图案、门神

5、、福娃、民间生活、戏剧　　　　②教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部它植根于民间集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往　　　　（3）课件展示：年画的制作过程　　　　教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿再由雕工雕刻制版最后才由印刷工上色印刷成画画、刻、印是各自分开的　　　　3.重点研究两幅年画　　　　①分析它们的用色特点　　　　学生回答：民间木版年画的用色比较单纯色彩鲜艳……　　

6、　　教师小结：木版年画的色彩鲜艳对比强烈提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配常采用互补色的对比关系如：红加绿的搭配　　　　②分析它们的造型特征　　　　学生回答：民间木版年画画着许多人物和动物看起来很夸张……　　　　教师小结：民间木版年画中的人物、动物的造型都源自于生活中的自然形象由民间艺人提取夸张　　　　4.学习漏版技术　　　　①教师出示已经刻好的漏版提问：我们如何利用漏版来制作年画呢学生根据教材上的图解回答　　　　②教师边示范边讲解制作要点：漏版又叫孔版在刻制漏版的时候图案要负形相连　　　　5.作

7、业要求：使用漏版技术印制一幅年画　　　　6.展示作业评析奖励：评选最佳年画作品并在教室内或校园内展出　　　　7.课外延伸：课件展示年画的其他制作形式