高中化学甲烷教学设计

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1、高中化学甲烷教学设计　　　　很多人都知道甲烷在自然界的分布很广甲烷是最简单的有机物是天然气沼气坑气等的主要成分俗称瓦斯下面是小编给大家介绍的高中化学甲烷教学设计欢迎阅读　　　　一、教学背景　　　　《甲烷》内容选择于人教版高一化学（必修2）第三章第一节这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容有机化学是化学学科的重要分支烃是一切有机物的主体而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物的学习方法有重要的作用　　　　二学情

2、分析　　　　初中化学就介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用途高中化学必修2第二章也介绍了部分物质结构的知识为学好本节内容提供了前提条件　　　　本节课将主要介绍以甲烷为代表的烃的分子结构、性质和主要用途以及它们的性质与分子结构的关系让学生掌握好甲烷这一节的知识能为学生学习烃及烃的衍生物等有机内容奠定良好的基础　　　　三、教学重点难点：　　　　（一）教学重点：甲烷的分子组成、结构特征、主要化学性质（燃烧反应和取代反应）；　　　　（二）教学难点：取代反应的概念和实质　　　　四、教学用具：　　　　甲烷的分子结构模型（球棍

3、模型和比例模型）；甲烷氯代反应的试剂和仪器一套、高锰酸钾溶液；多媒体教学设备　　　　五、教学方法：　　　　实验探究、多媒体辅助、讨论、讲解、练习　　　　六、教学过程：　　　　[投影]可燃冰、我国西气东输工程等图片并进行如下讲解　　　　[小结]天然气是一种高效、低耗、洁净的新能源我国已探明储量居世界第19位天然气水合物也就是可燃冰是一种很有前途的能源物质据科学家估计全球天然气水合物的碳储量是全球石油与天然气储量的两倍如果能开发利用那将是人类莫大的福音甲烷是天然气沼气和煤矿坑道气的主要成分　　　　但同时甲烷也是一种

4、重要的温室气体他的温室效应是二氧化碳的20倍且在大气中的浓度呈现出快速增长的趋势我们知道事物都是有两面性的想要很好的利用甲烷的优势为我们的生活服务首先就必须对甲烷有一个完整的认识　　　　[揭题]板书：最简单的有机化合物甲烷　　　　[板书]一、甲烷的分子组成和分子结构　　　　1、分子组成：CH4　　　　[提问]碳原子需要形成对共用电子对才能达到八个电子的稳定结构；氢原子欲形成两个甲烷分子结构模型：球棍模型、比例模型　　　　[学生活动]完成课本P60实践活动并小结甲烷分子的结构特点　　　　[板书]3、分子结构特点：

5、正四面体型结构呈高度对称状而且C—H键比较牢固　　　　[过渡]至此我们对甲烷的结构有了进一步的认识甲烷的结构决定了甲烷具有什么样的性质呢这是本节课的重点　　　　[板书]二、甲烷的性质　　　　[展示]贮存甲烷气体的装置并结合甲烷的式量让学生判断甲烷的部分物理性质　　　　1.对于一种并不是很了解的化学物质我们研究它的化学性质一般从些方面分析　　　　2.甲烷能高锰酸钾溶液、溴水、盐酸、氢氧化钠溶液、氧气、氯气等物质反应　　　　3.如何设计上述实验　　　　[探究活动]根据以上预测分别设计甲烷能否与高锰酸钾溶液、溴水、盐

6、酸、氢氧化钠溶液、氧气、氯气反应的探究性实验　　　　[学生活动]小组讨论后汇报讨论结果　　　　[演示实验]将氯气通入高锰酸钾溶液中　　　　[设问]1.点燃甲烷前应注意什么　　　　2.如何定性检验甲烷的产物点燃[学生活动]上台板演：CH4+2O2→CO2+2H2O　　　　[板书]2、化学性质　　　　⑴甲烷较稳定不与水、高锰酸钾溶液、溴水、盐酸、氢氧化钠溶液等物质反应　　　　⑵甲烷的氧化反应：CH4+2O2点燃→CO2+2H2O　　　　[过渡]甲烷除了在点燃条件下跟氧气反应外还会在光照情况下跟氯气反应　　　　[演示

7、实验]甲烷与氯气的取代反应边引导学生观看实验现象边提示学生在观察重点实验现象时思考产生这些现象的原因　　　　[讲授]取代反应的概念及原理并引导学生分析概念部分的关键词　　　　[投影]电脑模拟的甲烷的球棍模型和氯气的取代反应的动画　　　　[板书]⑶取代反应取代反应的概念：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应叫取代反应光氯气与甲烷的取代反应方程式CH4+Cl2→CH3Cl+HCl　　　　[提问]CH4与Cl2反应后产物有几种些是有机化合物种产物最多　　　　[学生活动]完成一氯甲烷与氯气进一步

8、反应的方程式　　　　[投影]随堂巩固练习　　　　[投影]甲烷的三点利用及图片　　　　[课堂小结]甲烷的化学性质通常情况下比较稳定但在一定条件下可以发生燃烧反应、取代反应和热解反应它主要取决于甲烷稳定的正四面体结构取代反应是甲烷的特征反应七、布置作业：　　　　1、完成课本P65课后习题1、2、3、5、6　　　　2、查阅资料从反应形式、反应条件、反应的方向和可逆性等几个方面比较取代反应和我