精选认识日历教学设计

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1、精选认识日历教学设计　　　　一、激趣导入　　　　师：今天老师带来一件东西请同学们猜一猜东西　　　　1、课件出示：　　　　一物生来真稀奇身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件脱到年底剩张皮　　　　学生不难猜出是“日历”随后教师出示xx年日历　　　　2、揭示课题：　　　　（1）同学们我们学习、生活了一天就在日历上撕一天也叫做一日　　　　说着教师随手板书：“日”字　　　　（2）从1月1日开始到撕下1月31日这一页要经过多长时间　　　　学生答问后教师板书：“月”字　　　　（3）当我们撕下这本日历的最后一页经过了多长时间　　　　根据学生回答教师板书：“年”字　　　　揭题：今

2、天我们一起学习年月日的有关知识年、月、日和我们已经学过的时、分、秒都是常用的时间单位时、分、秒是表示时间较短的单位年、月、日是表示时间较长的单位　　　　二、自主探索合作学习　　　　1、认识年历　　　　师：请同学们拿出自己的年历卡片认真观察：你可以从年历卡片上面了解到些知识　　　　（1）放开让学生独自观察　　　　（2）4人小组讨论互相交流　　　　（3）汇报观察讨论的结果　　　　（4）你能根据xx年的年历回答问题几个月是31天几个月是30天二月有多少天一年有多少天　　　　2、记忆大、小月　　　　（1）课本上介绍了一种好方法可以在左拳上数数呢请同学们看书本48页最上

3、面一段话　　　　（2）师：老师再介绍一首儿歌帮你记住一年中的大月（（3）游戏练习老师任报一个月份是大月就请男生起立是小月就请女生起立谁站错站慢就算输了　　　　典型题例　　　　三、巩固练习：（课件出示）　　　　1、一年有（）个大月有（）小月　　　　2、9月1日开学的前一天是（）月（）日；　　　　3、12月30日的后一天是（）月（）日；　　　　4、你的生日是（）月（）日；　　　　5、你还能提出什么样的问题来考考同学们　　　　作业设计　　　　既然时间这样珍贵那我们应该怎样对待时间呢　　　　板书设计　　　　年、月、日　　　　一年有十二个月　　　　31天：一、三、五、七

4、、八、十、腊（大月）　　　　30天：四、六、九、十一（小月）　　　　28天、29天：二月（特殊月）