快快跑教学设计范文

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1、快快跑教学设计范文　　　　一、活动目标快快跑　　　　1．尝试表现能弯曲四肢的正面直立人物的简单动态　　　　2．了解冬锻的好处乐意参加锻炼　　　　二、重点与难点快快跑　　　　解决手、腿的水平与垂直问题以四肢弯曲表现出简单动态　　　　三、材料及环境创设快快跑　　　　1．彩色水笔、蜡笔、白色水粉颜料、蓝或紫色绘画纸　　　　2．范例一幅（有的小朋友穿毛衣在跑步有的小朋友穿着大衣、戴着帽子在旁观看）快快跑　　　　3．在晨锻中可引导幼儿注意跑步前与跑步后不同感觉并思考如何才能跑得快四、设计思路　　　　幼儿表现的人物尚不能克服手与腿的水平与垂直问题做到两臂水平、双腿垂直活动设计

2、就根据幼儿的这一特点并结合季节特征以快快跑这一主题来引起幼儿表现动态的兴趣由于跑步是幼儿喜爱的运动通过自身的体验幼儿能松紧手臂弯曲摆动、两腿弯曲跨大步就能跑得快的经验所以用快快跑这一内容引导幼儿表现四肢动态更易被幼儿接受使幼儿表现的人物形象也更生动五、活动流程　　　　语言引导引起兴趣——欣赏讨论——动口创作——引导评价　　　　1．语言引导引起兴趣　　　　（1）说说冬季气候特征　　　　（2）了解冬锻内容快快跑是多种多样的及对健康的重要性　　　　说明　　　　建议教师可通过设问跑步前和跑步后有什么不同及怎样才能跑得快激发幼儿说说自己的感受　　　　2．欣赏讨论　　　　（1

3、）观察范例了解表现动态的方法　　　　说明　　　　教师可通过设问引导幼儿观察你知道他们在跑步他们的手是平平举起的还是有高有低、弯弯地两边摆的腿是笔直站着还是稍微弯曲一点的帮助幼儿通过讨论解决重点并知道手的弯曲无论高或低都行只要弯曲就动了脚不是平直稍有弯曲就能跨大步了　　　　（2）观察范例激发尝试快快跑的兴趣　　　　说明　　　　可通过设问：这几个小朋友为什么穿这么多衣服从儿看出他们没有跑步引导幼儿观察其四肢都是笔直的没有弯曲从而激起幼儿表现他们快快跑的兴趣　　　　3．幼儿创作　　　　建议教师可提示：（1）画一个小朋友画得大（2）看看手弯曲摆动了腿跨出去了（3）给人家戴

4、整齐——均匀涂色（4）快快跑了还怕冷下雪怕不怕（可用手指点雪花）　　　　4．引导讲评：　　　　找找谁在快快跑　　　　说明　　　　此环节可让幼儿自己来评定画的小朋友是否跑起来了他们有的会认为动态不明星就是跑得慢一点那也可以鼓励他们下次快快跑身体就暖和